《整理和复习》教学设计
教学目标1．通过复习，使学生加深对10以内数的认识，熟练地计算10以内的加法减法。2．通过复习，使学生更进一步体验学数学、用数学的乐趣。教学内容教科书第78页和第79页教具、学具准备小鹿头饰...
日期：2014-10-31
一、教学目标：1、使学生比较系统地掌握整十数加，减整十数，两位数加、减一位数，整十数的不进（退）位和进（退）位口算方法，进一步提高计算能力。2、使学生掌握应用题之间的内在关系，进一步提高分析和解...
日期：2013-03-27
★一、算一算：17＋6＋8＝ 43－8－30＝ 60＋38－90＝52＋27－9＝ 45＋7＋9＝ 32＋40－8＝★★二、填一填：1、一个加数是37，另一个加数是6，和是（ ）。2、减数是20，被减数是48，差是（ ）。...
日期：2013-03-27
教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活...
日期：2011-06-07
教学内容：教科书第33页。教学目标：1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交...
日期：2011-05-30
整理和复习是本单元：《20以内的进位加法》的复习课。本单元教材是在学生基本掌握了20以内的不进位加、减法的基础上进行教学的，是学习20以内退位减法和多位数计算的基础，这部分学习的好坏，将...
日期：2011-05-18
教学内容：教科书第33页。教学目标：1．使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。2．培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习乐趣。教具...
日期：2011-05-16
专家评析本节课是100以内加、减法（一）的整理与复习，教师的教学突出了知识的整理。金老师有意设计不同的学习活动，让学生经历分类整理、归纳总结的过程。让学生在主动参与的过程中形成良好的知识结构，...
日期：2009-08-02
