《数字与信息》教学设计
教学目标:1、让学生通过调查身边的数字编码,知道数码不但表示数量的多少,还可以表达一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。2、让学生在具体情境中,尝试应用数...
日期:2016-03-16
教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学《数学(五年级上册)》第114~115页例2和例3.教学目标:1、知识目标:了解身份证号码的编写规律,体会数字编码编写的特点,学会编码。2、能力目标:培养...
日期:2014-09-08
教学内容:苏教版第十册32—35页的内容。教学目标:1、了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实用价值,感受数学与生活的密切联系,形成良好的学科情感。2、根据学籍卡号、邮政编...
日期:2013-06-05
教学要求:让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,发展实践能力。教学准备:课前对有关数字信息进行调查,主...
日期:2011-04-12
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字...
日期:2011-04-07
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理...
日期:2011-04-07
教学要求:让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,发展实践能力。教学准备:课前对有关数字信息进行调查,主要...
日期:2011-04-07
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理,提高应用意识...
日期:2011-04-06
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理,提高应用意识...
日期:2011-04-06
教学过程:课前游戏:师:很好,同样的数字在不同的地方,表达的信息却是不同,今天我们就来研究“数字与信息”。(出示课题)一、导入:“数字之中蕴涵信息”1、出示信封:说明:手...
日期:2011-04-06
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理,提...
日期:2011-04-02
教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学《数学(五年级上册)》第114~115页例2和例3.教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的...
日期:2011-04-01
教学内容: 教材P25练习四的第5~8题。教材简析:教学“数字与信息”这一实践与综合应用时,应注意引导学生通过调查和交流参与活动,感受数字在表达信息中的作用。课前调查的内容有:(1...
日期:2011-04-01
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学(五下)教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数...
日期:2011-04-01
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理,提高...
日期:2011-04-01