《买书》教学设计
〖教学目标〗1.结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法,经历与他人交流各自算法的过程。2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题,感受...
日期:2013-05-03
〖教学目标〗1.结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法,经历与他人交流各自算法的过程。2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题,感受数学与现实生...
日期:2012-03-14
教学目标1、结合“买书”的具体生活情境,探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。2、通过交流活动,让全体学生经历解决问题的过程。3、经过探索活动,使学生能用小数加减法知识解...
日期:2011-05-16
〖教学目标〗1.结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法,经历与他人交流各自算法的过程。2.能用小数加减法解决一些简单的实际问题,感受数学与现实生活的密...
日期:2011-05-16
教学内容:课本P6—P7教学目标:结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法,并经历交流各自算法的过程。能用小数加减法解决一些简单的实际问题,感...
日期:2011-01-27