《两位数加一位数》教学设计
一、复习师：小朋友们，上学期我们学习了10的分与合，现在你还能说得出来吗？学生按照顺序说说10的分成。（边说，师电脑演示）二、新授1、导入师：星期天，小强、小红和小林来到了公园里，你们想知道他们...
日期：2014-12-31
教学内容：教科书第51～52页和练习十二中的第1～2题．教学目的1．使学生理解两位数加一位数、整十数不进位加法的算理，掌握口算方法，并能准确进行口算．2．培养学生的动手操作能力及主动获取知识的能...
日期：2014-10-31
教学内容练习六6~9。教学目的使学生进一步掌握两位数加一位数（进位）的口算方法，并能正确、熟练地口算，培养学生估算的意识。教学过程一、复习。1．口算：38+6= 83+7= 6+35=54+3= 30+26= 73+9=9+27...
日期：2011-06-08
教学目的1．使学生理解两位数加一位数、整十数不进位加法的算理，掌握口算方法，并能准确进行口算．2．培养学生的动手操作能力及主动获取知识的能力．3．培养学生学习数学的兴趣和自信心，使学生从小...
日期：2011-06-07
教学内容：课本第62页例2教学目标：使学生初步学会计算两位数加一位数（进位）的题目，体验数学与日常生活的密切联系。教具、学具准备：挂图教学重难点：使学生初步掌握计算两位数加一位数...
日期：2011-06-02
