《角》教学设计
苏教版三下：《角的认识》教学设计
生活中到处都有角，这节课我们就来学习角，认识生活中的角，学习角的相关知识。一、设计理念：在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关图形的问题；应注重使学生通过观察、操作、推理...
日期：2015-04-13《角的认识》第一课时 教学设计
教学内容：教材39页~41页教学目标：知识与能力：1、理解掌握角的意义，会用字母或数字表示一个角，会用量角器量一个角的度数。2、通过各种操作活动，培养学生动手能力。过程与方法：借助学生生活经验和身边的事...
日期：2011-05-23人教版：角色定位，整体把握 教学设计
整体建构和谐教学法给教师提供了更大的发挥优势。“教师可以根据教学需要，采用自己认为最合适的教学形式和教学方法，决定课程资源的开发、利用。”在年、月、日这部分内容...
日期：2011-05-16
