《角》教学设计
一、复习。1、口算：320÷40 12×5 32÷2 36÷12 450÷90 14×796÷8 64÷16 560÷70 4×24 85÷5 70÷352、判断下面哪些图...
日期：2014-12-31
教学目标：1. 会用量角器画指定度数的角。2. 会用三角板画一些特殊角度的角。教学重难点：会用三角板画一些特殊的角。教学过程：活动一：创设情景，解决问题有了量角的基础，学生在画角时...
日期：2012-03-05
课题角的画法和 角的巩固练习课型新授教学目标知识与技能：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。...
日期：2012-03-05
课题：角的画法和角的巩固练习教学内容：按给定的度数画角。（课文第42页的理、相应的“做一做”，第2题，以及练习五的第2、3、5、6题。教学目标：1、 使学生会用量角器按指定度...
日期：2012-03-05
各位评委，大家好：《角的认识》是九年制义务教育苏教版第七册长八单元的第一课时，其主要内容包括线段、射线、直线和角的概念。这部分内容是在学生初步认识线段、角和直角的基础上进行教学的，...
日期：2011-07-28
教学目标：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。教学重难点：用量角器按指定度数画角教学过程：一、...
日期：2011-07-28
教学目标：使学生进一步掌握量角的方法，能正确、熟练地度量不同方位的角的度数。教具学具准备：投影仪，量角器。教学过程：一、复习旧知1．角的量法。提问：谁来说一说，度量角的方法是怎样的?(板...
日期：2011-07-28
教学目标：使学生进一步掌握量角的方法，能正确、熟练地度量不同方位的角的度数。教具学具准备：投影仪，量角器。教学过程：一、复习旧知1．角的量法。提问：谁来说一说，度量角的方法是怎样的?(板书：两重合一...
日期：2011-05-16
教学目标：1、使学生会用量角器按指定度数画角，并通过练习进一步巩固角的有关知识。2. 培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。3、培养学生自学能力。教学重难点：用量角器按指定度数画角教学过程：一、...
日期：2011-05-16
教学目标1．熟悉直线、线段、射线及它们的联系和区别、初步熟悉角，知道角的各部分名称，会比较角的大小，会用尺子画角．2．通过教学提高学生的观察能力、动手操作能力，发展生学的空间观念．教学重点理解...
日期：2011-05-12
教学目标：使学生进一步掌握量角的方法，能正确、熟练地度量不同方位的角的度数。教具学具准备：投影仪，量角器。教学过程：一、复习旧知1．角的量法。提问：谁来说一说，度量角的...
日期：2011-05-11
本单元是在第一学段直观认识角的基础上安排的，教学五部分内容： 射线和直线的概念，角的概念，用量角器度量角的度数，锐角、直角、钝角、平角与周角，画指定度数的角。在单元结束时，安排一次实践活动《...
日期：2011-05-11
一、 理念设计在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关图形的问题；应注重使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单的图形，应注重通过观察物体、图案等活动，发展学生的空...
日期：2011-05-11
教学内容：教材第109~110页线段、射线和直线的认识，角的认识和第111页上的“练一练”，教学目标：1、学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之间的联系和区别。2、学生...
日期：2011-04-28
教学内容：苏教版小学数学四年级（上册）第16---17页《角的认识》，第17页“想想做做”。设计理念：生活即数学，数学即生活，在教学中，教师应注重引导学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重...
日期：2011-04-27
