《跳伞表演》教学设计
教学目标：1、结合具体情境，经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。2、掌握十几减5,4,3,2的退位减法。教学重难点：用十几减几的退位减法解决&ldquo...
日期：2016-09-07
教学目标：1、使学生通过排一排、比一比等活动体会一一对应的数学思想，初步理解求两个数相差多少的实际问题的结构和数量关系。2、使学生探索求两数相差多少的实际问题的过程，知道求一个数比另一个数多（少）几...
日期：2016-09-07
教学目标：1.理解“求一个数比另一个数多多少（或少多少）时，用减法计算”的算理。2.理解比较意义下的减法，熟练掌握“十几减9、8、7、6”的退位减法。3.会...
日期：2016-09-07
教学目标：知识与技能：通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究。过程与方法：通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造...
日期：2016-09-07
教学目标：1、通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究。2、通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识。3、...
日期：2011-05-24
