《分数乘法(二)》教学设计
一、巩固练习1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论,如何求(1)淘气有多少个苹果?3、可能...
日期:2015-01-07
一、情景遗入1、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。2、出示教科书第5页情境图。让学生说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论,如何求(1)淘气有多少个苹果?可能会出现两种解法: 6&divi...
日期:2015-01-06
教学目标1.结合具体情境, ,进一步探索并理解分数乘整数的意义;2.进一步巩固分数乘整数的计算方法;3.能解决简单的分数与整数相乘的实际问题,体会数学与生活的密切联系。教学重点:理解并掌握求一个...
日期:2013-05-03
教学目标1、在操作活动中,借助图形语言,理解分数乘法的意义。2、探索并掌握分数乘分数的计算方法,并能够解决简单的实际问题。教学重点掌握分数乘分数的计算方法教学难点理解分...
日期:2011-04-07
(二)求一个数的几分之几是多少教学目标:1.知识与技能:结合具体事例,经历求一个数的几分之几是多少用乘法计算的总结及应用过程。2.过程与方法:理解一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分...
日期:2011-03-30
教学内容(课题)教科书第5—6页《分数乘法(二)》教学目标和要求1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义;2、进一步巩固分数乘整数的计算方法;3、能解决简单的分数与整数相...
日期:2011-03-30