活动目标：1、对探索顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦。2、感知纸板只有一个能顶起来的点，并积累使几何图形平衡的有益经验。3、提高手眼协调的能力。活动准备：物质准备：幼儿人手一套几何图形纸板、吸管、记...
日期：2016-11-25
在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域的学习中，我清楚地了解到，幼儿科学教育应以引发、支持和引导幼儿的主动探究为目的，大班孩子喜欢猜测，喜欢操作，他们开始学会用实验等方式发表见解；记录自己的方法，获得学...
日期：2016-11-25
设计意图：《指南》指出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。”本次活动我做了一个大胆的尝试，选择用火做为道具开展探究活动。对孩子而言，他们觉得火很神密，也很...
日期：2016-11-25
活动目标：1、乐意与同伴交流探索过程和结果，体验数学活动的乐趣；2、鼓励幼儿大胆探索、尝试，初步学习分类统计并进行简单的记录。活动准备：1、小熊商店背景图一副，帽子、围巾、口罩标记各1个，图片若干张，数字...
日期：2016-11-25
活动目标：1、体验遵守规则的好处并乐意遵守规则。2、学会遵守规则，知道规则在生活中的重要性。活动准备：录像片段、PPT图片、场地布置两座小桥。活动过程：一、观看录像短片，知道遵守规则的好处。教师：老师今天带...
日期：2016-11-25
活动目标：1、体验自己动手制作的快乐。2、尝试运用团圆、搓等技能，表现苹果的主要特征。3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。活动准备：实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。活动过程：1、教师以猜...
日期：2016-11-25
设计意图：现在的小朋友们，大多数人都没有整理物品和书藉的好习惯，我想通过《整理图书》这个活动，让小朋友们学会并养成整理物品和图书的好习惯，同时提高小朋友们整理物品的动手能力。活动目标：1.通过整理图书活...
日期：2016-11-25
活动目标：1、熟悉上下、左右等空间概念，发展幼儿空间方位知觉。2、养成整理、爱护玩具的习惯。活动重点：养成整理、爱护玩具的习惯。活动难点：左右空间概念的形成。活动准备：故事《乐乐的玩具》、幼儿用书《玩具...
日期：2016-11-25
设计意图：《想吃苹果的鼠小弟》是一个非常有趣的故事。故事中把鼠小弟为吃到树上的苹果，极力模仿身边的动物刻画得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟想尽各种办法也摘不到苹果，但它依然坚持着，最后在海狮的帮助下摘到了苹果...
日期：2016-11-25
设计意图：促进幼儿对周围的社会环境关心、热爱的情感，设计了这节活动课，现在人类不会保护环境，制造各种各样垃圾，破坏了我们的环境，虽然不可能都直接从事环保工作，我们可以告诉幼儿从小事做起，从我做起，我们...
日期：2016-11-25
活动意图：城市的日新月异，使城市文化更加丰富，城市的内涵也更加深刻。城市里蕴含着人类的创造能力和丰富的表达内容。在这绚丽多彩的城市里，家是它的一部分也是最重要的一部分。本次活动通过音乐欣赏体会家的和谐...
日期：2016-11-25
活动目标：1．通过曲线、直线、弧线等多种线条及图案表现画面。2．充分感受线条的艺术美，体验艺术创作的成功感。活动准备：铅画纸、记号笔。活动过程：一、教师出示摇篮，引发幼儿大胆想象。师：这是什么东西？（摇...
日期：2016-11-25
活动目标：1．认识熊猫的基本特征。2．学习撕贴熊猫。活动准备：1. 物质准备：熊猫的图片、白色纸、黑色纸、浆糊。2. 经验准备：幼儿在动物园观看过熊猫。活动过程：一、谈话导入活动。师：小朋友，你们见过熊猫吗？...
日期：2016-11-25
活动目标：1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。活动准备：光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人一支。活动过程：一、观察...
日期：2016-11-25
活动目标：1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。环境创设：多媒体课件（荷叶姐姐的伞）重...
日期：2016-11-25
