一、以人为本加强管理制度幼儿教师是幼儿教育发展的主体，而不是完成幼儿教育任务的工具。因此，幼儿园新型管理制度的制定和建立，要从提高教师的主人翁意识，增强归属感、集体荣誉感入手，多发掘他们的潜能，强调以...
日期：2014-03-07
一、严格遵循幼儿园绩效管理的基本原则1.参与原则。教职员工参与制定绩效管理计划，园部在制定绩效考核指标及等级评价标准时广泛征求教职员工的意见。2.期望原则。教职工参与幼儿园发展目标，部门目标，个人目标的决...
日期：2014-03-07
应对策略这件事情发生后，我园在对教师加强安全教育的同时出台了相关规定，严格规范幼儿在园意外伤害的处理流程。1.规定保教人员不得擅自处理意外伤害事件，应在第一时间通知保健医生。教师的不当处理造成对幼儿二次...
日期：2014-02-13
本案例的关键是要改变主要抚养人的育儿观，可以借鉴的方法很多，比如通过直接的语言指导、案例分析、专家讲座等，也可以通过其他家长给予间接影响。当然，前提条件是要理解家长，让他切身体会到你和他有共同的目标，...
日期：2014-02-13
我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想...
日期：2014-01-22
我园一直坚持科学、卫生、营养均衡的幼儿食谱。让幼儿一年四季能够吃到新鲜的绿色食品，在照顾大多数幼儿情况下我们还特意为少数肥胖儿和体弱儿制作有针对性的饭食，保证幼儿在生长发育中对各种营养素的需要，促进幼...
日期：2014-01-13
家长们被告知要表扬孩子，尤其教师也被提倡要多使用表扬，要对孩子所做的可取行为进行表扬。因此在课堂上我们常听到老师们会这样说：佳佳真棒，看他坐的多直；凯凯回答得很好，你真聪明；思思的裙子真漂亮。老师们之...
日期：2014-01-10
德鲁克的这本书籍《卓有成效的管理者》，是能给我众多启发的书籍，在《卓有成效的管理者》中，德鲁克告诉我们：管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键的因素；并不是只是高级管理人员才是管理者，所有负责行动...
日期：2014-01-06
近期，园内就保育工作对教师开展了园本研训，通过学理论，研做法等方式，对幼儿园的一日保育工作进行了深入的学习和研讨，就这次的研训我有以下几点思考一、研于问题上学期跟班调研的过程中发现了许多老师在一日工作...
日期：2013-12-24
活动内容三 个 和 尚活动目标初步了解三个和尚的故事情节，理解故事内容和故事寓意。材料准备视 频活动指导一、观看视频一遍，分组讨论说说三个和尚的特点二、观看视频第二遍，尝试表现学学你觉得最有趣的动作，猜测...
日期：2013-12-24
活动目标1、梳理一日活动中包含的保育工作内容，树立一日活动皆课程的教育理念。2、在边思、边行中提高保育工作意识，掌握保育工作的基本技能。3、优化一日活动中的保育工作，促进幼儿身心健康成长。活动形式集体游戏...
日期：2013-12-24
为期两周的“一日活动保教质量调研”已经结束，表面看似扮演督促他人的角色，其实更多的是带着一种相互学习的心态参加本次活动。在调研前期给自己制定了一个调研小计划：细心观察、用心发现、解读优劣、反...
日期：2013-12-17
幼儿园每天都有吃水果的时间，每次都是请保育员老师分发水果。一次，我示意孙老师把水果盆给我，我带上一次性手套，请小西瓜排好队，端好小盘子来我这里领取水果。一个又一个孩子依次来拿水果，什么也没说，只是接过...
日期：2013-12-11
树立“科研促教、科研兴园”理念，探索教科研一体化的道路，倡导团队互助、循环推进的教科研新模式；依托幼儿园原有课题研究成果，不断开发利用，形成系列型课题研究，不断加强科研成果的推广力度；为不同...
日期：2013-12-09
情节描述阳阳是我们园的开心果，活泼开朗的一个小男孩。阳阳在激励吃饭从来不动手，就是等着爷爷奶奶来喂他，不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变阳阳的这一行为。今天我看见他旁边的小朋友在大口大口地吃饭，...
日期：2013-12-05
