学英语可开发幼儿脑潜能

　　学英语可全方位开发幼儿全脑潜能。上海交大昂立教育集团幼儿英语教育专家何奕宏说，这是她通过多年的教学和研究发现的，并在昂立教育集团全国设立的300余所学校的教学中得以验证。尤其以在山东分校取得的效果更为显著。

　　据何奕宏介绍，上海交大昂立几年前在全国首创了“昂立多元智能英语教学法”，通过多元智能优化英语课程的教材教法，切中中国人学习英语死记硬背、枯燥乏味的时弊，克服传统英语教学的“少、慢、差、费”，在课程中贯穿对学生8项智能的训练，能全方位开发幼儿的全脑潜能。

　　“在昂立英语教学中，我们还根据不同类型孩子的特点，发掘每个人8项智能中的优势，激发全脑智能效应，构建每个孩子学习英语的最佳智能途径和个性化高效学习方案。”何奕宏表示，这种方法能减轻孩子学英语的负担，可提高3-5倍学习效率，使所有学生都能轻松愉快地把学好英语的梦想变成了现实。

　　昂立专家何奕宏说，8大智能是由哈佛大学著名心理学教授Howard Gardner博士提出的人类成长发展“智力多元论”的核心理念。该理念认为，每个人都有语文智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体体觉智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能8项天赋智能，但每个人各项智能的发展却表现出不同的优势或优势组合，如果每个人都能用自己最擅长的智能强项或智能强项组合来学习课程，就会取得事半功倍的效果。“昂立的这种英语教学法，就是根据这个理念开发出来的。”

　　何奕宏说，肢体动作智能是指善于用动作来表达想法和感觉的能力。这种智能是通过身体的移动和表现，从做中学习。“在情景表演训练中，孩子通过模仿各种人物，各种动物，甚至是各种器物，准确而协调地调配自己肢体的各个部位，使孩子身体的灵活度和自身的气质都有极大的提高。”

　　音乐智能是指了解、创造与运用音乐的能力。内省智能指一个人自知与自处的能力，能调整自我的内在世界，尤其是情感与情绪的辨识和调整。是个人自我了解、分析、省思、自处的能力，也就是能检讨自己的行为与意念。

　　昂立教育集团的这种理念已风靡全国，在济南、郑州、南京、上海等全国100多城市成立300多家分校。据悉，上海交大昂立教育将于5月初在济南开设3所分校。5月4―6日将有大型免费公开课，届时，上海交大昂立将使济南儿童和少年享受到国际化英语教育。