当孩子任性时，你是不是觉得很头疼？

　　当孩子任性时，你是不是觉得很头疼？可是，这往往并非孩子的问题，而是家长的教育方式不当。让我们看看下面几位父母的现身说法，也许您会有所收获。

　　任性的时候不予理睬

　　记得我的孩子两岁的时候，常常任性胡闹，我呵斥他时，他的反应就跟我夸奖他一样，我越是呵斥他越是来劲。说来也怪，那天，孩子又任性胡闹了，恰好我手上正忙着一件事情，根本没顾上孩子的任性胡闹。几分钟后，等我忙过了，孩子已经在旁边安静地玩起来了。这偶然的发现，让我找到了应对办法：有时候孩子发脾气胡闹，我全当没看见，一会儿就风平浪静了。

　　点评：孩子都有引起成人关注的强烈愿望。有时候孩子胡闹，与其说是任性，不如说是为了吸引成人的注意。而这时一旦对孩子的胡闹给予批评呵斥.恰好满足了孩子被关注的愿望。按照条件反射原理，任何需要的满足都会使有关行为得到强化，于是孩子学会了用任性来引起成人的关注。因此，不予理睬是可取的对策，等孩子终止任性行为，表现良好的时候再给予关注。这样，就使孩子在引起成人关注的需要和良好的行为表现之间建立了暂时的神经联系，从而也就抑制了任性的行为。

　　让孩子体验任性的苦果

　　那阵子，我的孩子每天面对一桌饭菜就是不肯好好吃，又犯起了拧劲。怎么办？哄劝？打骂？这都不是上策，也真的不管用。这时候，我想起了一本书上说的办法，从中受到启发。我想，孩子不是不好好吃饭吗？好，我且不管他，吃完饭立即收拾饭桌。没过多久，孩子跟我说：“妈妈，我肚子饿，想吃东西。”我知道这时不能给他吃，饿一顿是饿不坏的。于是我狠狠心说：“唉！肚子饿还真是不好受，妈妈知道。可是怎么办？要等到12点才吃午饭呢！”就这样，孩子任性不吃饭的毛病慢慢就改掉了。

　　点评：按照条件反射原理，行为所导致的结果对孩子的行为有强化作用，结果令人满意是正强化，孩子就会继续这一行为；结果令人痛苦则是负强化，孩子就自发地改变这一行为。利用这一规律，有时也可矫正孩子的任性行为。这位母亲的做法所以管用，就是合乎这个原理。饿肚子的体验就是孩子不好好吃饭的结果，这一负强化作用有时比唠唠叨叨的教训、哄劝和打骂都管用。要注意的是，在使用这种方法的时候，大人要沉得住气，别半途而废，让孩子失掉了“学习”的机会。父母有时“狠狠心”，是对孩子的更深沉的爱。当然，有些行为的结果相当危险，就不能等结果来“强化”了。

　　及时转移孩子的注意力

　　我经常碰到这样的情况：孩子非常任性地做一件不该做的事情.大人非要阻拦不可，但说也不听，打也不成，相持不下，局面尴尬。这时正好推门走进一个陌生的人或发生了一件新奇的事，孩子立刻被吸引过去，刚才的任性行为不禁而止。原来，孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去。