六年级(上)词语复习与练习

　　词语复习

　　词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

　　（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

　　（二）、理解词语：理解词语的方法：

　　（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

　　（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

　　（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

　　一、辨析词义辨析词义的方法：

　　（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

　　（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

　　（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

　　（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

　　（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。

　　二、用词造句要做到：

　　（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

　　（2）把意思表达完整。

　　三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑

　　整合练习

　　词语新题库

　　一.填写歇后语

　　1.竹篮子打水--

　　2.小葱拌豆腐--

　　3.八仙过海--

　　二.按要求写词语(各写两个)

　　1.反映人物优秀品质：

　　2.描写春天景色：

　　3.带有一对反义词：

　　4.形容很专心：

　　三．填补成语，并分类

　　１．容光　发　２．妙笔生　　３．　　奇谈　４．神　奕奕　

　　５．口若　河　６．思如　　　７．温文尔　　８．文质

　　形容有精神：

　　形容口才好：

　　形容斯文，有礼貌:

　　形容文笔好:

　　四．填空

　　填写形容词．

　　１．　的身躯　　　６．　的目光

　　２．　的比赛　　　７．　的抗争

　　３．　的渴望　　　８．　的经历

　　４．　的笑容　　　９．　的印象

　　５．　的生活　　１０．　的心情

　　辩字型，在－上填空．

　　躁燥噪

　　－热　－音　急－　干－　烦－

　　幕暮慕

　　－色　银－　羡－　－布　仰－

　　辩辨辫

　　－别是非　－论　真假难－　两条－子

　　变便遍

　　－利群众　－地开花　－化多端　瞬息万－

　　用一个词语概括以下的词语

　　凝视，眺望，观察－（　　　）

　　填字

　　风拂千条柳，雨（　）万朵花．

　　填象生词

　　秋雨（　）地下个不停，小河（　）地向东流去．

　　六．修改错误的广告词．

　　１．随心所浴（　　）

　　２．咳不容缓（　　）

　　３．骑乐无穷（　　）

　　４．口蜜腹健（　　）

　　５．百衣百顺（　　）

　　６．有口皆杯（　　）

　　7.　师出有名 ( )

　　8.　快治人口 ( )

　　9.　鸡不可失 ( )

　　七．用多义字造句

　　他虽然年过花甲，但是精神很好．

　　例：精

　　这个人岁数不大，可是很精明．

　　１．红

　　2.　表

　　选词新题库

　　选词填空一

　　1．　显现　呈现

　　暴风雨过后，天空又（　　）出碧蓝的颜色。

　　雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（　　）出来。

　　2．　衰弱　软弱　虚弱　薄弱

　　困难欺负（　　）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。

　　解应用题是我们数学学习中的（　　）环节。

　　3．　安静　平静　宁静　恬静

　　风停了，雨住了，西湖的水面又恢复了（　　）。

　　上课铃响了，校园（　　）下来了。

　　4．　亲切　亲密　亲热

　　老师（　　）的教导使我永远不忘。

　　大伙儿像久别的亲人一样，（　　）极了。

　　恩格斯是马克思的（　　）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。

　　5．　周密　秘密　精密

　　海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（　　）仪器。

　　工程人员在设计中，各种数据都要经过（　　）计算。

　　6．　激烈　热烈　猛烈

　　战士们的心在（　　）地跳动，恨不得一下子飞过江去。

　　在我军的（　　）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。

　　7．　改进　改正　改善　改变

　　有错误，（　　）了，就是好孩子。

　　我们要不断（　　）自己的学习方法，提高学习成绩。

　　近几年来，人民的生活水平有了明显（　　）。

　　我们要用自己的智慧和双手，去（　　）家乡落后的面貌。

　　8．　坚决　坚定　坚持　坚强

　　王老师病了，他还（　　）给我们上课。大家劝他休息，他（　　）不肯。

　　9．　夸奖　夸耀

　　大家都（　　）王红的功课学得最好，但是她很谦虚，从来不（　　）自己。

　　10．　持续　继续　连续　陆续

　　观众们（　　）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（　　）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（　）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（　　）了整整一分钟。

　　选词填空二

　　１　爱护　爱惜　珍惜

　　他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。

　　他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

　　２　安静　宁静　平静　寂静

　　老师来了，教室里立刻（　　）下来。

　　海上有一轮明月，照着（　　）的海面。

　　他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。

　　３　维持　保持　保护

　　渔夫起早贪黑地干，还（　　）不了一家人的生活。

　　他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。

　　４　埋怨　抱怨

　　事后，他（　　）自己考虑不周到。

　　他老是（　　）别人对他不尊重。

　　５ 　必须　必需

　　一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。

　　他买了一些学习上（　　）的用品。

　　６ 　毕竟　究竟

　　兴国塔（　　）有多高，谁也没有测量过。

　　光靠瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。

　　７ 　沉重　繁重

　　（　　）的工作，累得他更加消瘦了。

　　他怀着（　　）的心情告别了妈妈。

　　８ 　成绩　成就　成果

　　建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。

　　我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。

　　９　 涌现　出现　呈现　体现

　　开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。

　　开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。

　　１０ 　矗立　耸立　屹立

　　刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。

　　人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。

　　划去括号里用得不恰当的词

　　（1）熊猫的故乡卧龙山区苍绿　（宁静　幽静）。

　　（2）放学了，校园里一片　（宁静　幽静）。

　　（3）一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动　挪动）。

　　（4）这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动　挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。

　　（5）“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求　乞求　要求）说。

　　（6）你衣服穿得这么少，怎么能（抵御　抵抗）寒冷呢？

　　（7）蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重　隆重）的典礼，他才肯交出来。

　　（8）老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞　勉励　鼓励）我们，要为四化建设努力学习。

　　（9）祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望　期望　愿望）

　　选择恰当的关连词语填空

　　不是……就是……　　　不但……而且……

　　（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（　）到图书馆看书，（　）到科技小组活动。　　

　　（2）我和张平是好朋友，暑假里（　）我到他家去玩，（　）他到我家来做作业。

　　（3）激光作为一种新兴的人造广源，（　）可用于科研、军事、医学方面，（　）可用于通讯、教育、宣传等方面。

　　因为……所以……　　　如果……就……

　　（1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。

　　（2）（ ）我说得不对，（　　）请你给我指出来。

　　（３）（　　）我们往足球里打气，足球（　　）变得硬梆梆

　　的了。

　　不是……而是……　　　即使……也……

　　（１）（　　）我们的生活条件很好，（　　）不能丢掉勤俭节约的好传统。

　　（２）台湾（　　）独立的国家，（　　）中华人民共和国领土不可分割的一部分。

　　（３）这次接力赛我们落后了，（　　）我们跑得太慢，（　　）接棒不够默契。

　　宁可……也不……　　　与其……不如……

　　（１）江姐（　　）牺牲自己，（　　）泄露党的机密。

　　（２）凡卡（　　）在莫斯科的鞋铺受折磨，（　　）回到乡下爷爷那里去。

　　（３）凡卡（　　）回到乡下与爷爷一起吃苦，（　　）愿意留在莫斯科的鞋铺。

　　选字填空。

　　稳　隐　拨　拔

　　（　）蔽　 （　）当　 安（　）　（　）河　（　）草　（　）动

　　骏　峻　竣　歉　谦

　　（　）工　　险（　）　（　）马　　抱（　）　（　）虚　（　）意

　　跳　眺　侨　骄　娇

　　（　）望　（　）跃　　远（　）　（　）傲　 （　）气　　华（　）

　　稍　梢　消　陪　赔　培

　　（　）灭　（　）微　　树（　）　（　）伴　 （　）养　（　）偿

　　川　穿　壁　碧　完　亡

　　（　）流不息　　 金（　）辉煌　 （　　）羊补牢

　　兴　欣　蓬　篷　汹　凶

　　（　）（　）向荣　 　朝气（　）勃　 　气势（　）（　）

　　立　力　暗　黯　鬼诡

　　自（　）更生　 　 （　）然泪下　 　阴谋（　）计

　　竭　揭　则　责　杨　扬

　　（　）尽全力　　　以身作（　）　　 （　）眉吐气

　　在括号里恰当地填上“的、地、得

　　（1）天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。

　　（2）这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。

　　（3）望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”

　　（4）松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。

　　（5）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。

　　（6）大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。

　　（7）焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐消失在茫茫（ ）雪海中。

　　（8）月亮照进窗子来，茅屋里（ ）一切好像披上了银纱，显（ ）格外清幽。

　　试题词语精选

　　看拼音,写词语

　　lín xún　　 kuài　jié 　tuī cí 　 piāo yì

　　（　　　）　　（　　　）　（　　　）　（　　　）

　　照样子，写出四个四字词语。

　　轩然大波：（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）

　　深入浅出：（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）（　　　　　）

　　根据“故”的不同意思组词并造句。

　　1、有意的。组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、原因。　组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、原来的。组词（　　　）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　从桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六种花中选择一种合适的花名填进下面的诗句中.

　　(1)忽如一夜春风来，千树万树　　　开。 (2)人间四月芳菲尽，山寺　　　始盛开。

　　(3)接天莲叶无穷碧，映日　　　别样红。 (4)待到重阳日，还来就　　　　。

　　按要求写词语

　　（1）写出含有“绿色”的词语。 --------------- -----------------

　　（2）写出带有动物名称的成语。-------------------- ----------------- --------------------

　　（3）写出含有夸张意思的成语。-------------------------- -------------------------------

　　（4）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。

　　先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。

　　同心( 　 　 )力 　 日( 　 　 )月累 　 兴高( 　 　 )烈 　 完( 　 　 )归赵

　　神机( 　 　 )算 　 画蛇( 　 　 )足 　 ( 　 　 　 )假虎威 　 安然无( 　 　 )

　　1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( 　 　 　 　 　 )保护地球——人类的

　　家园。

　　2、涓涓细流汇成大海。只有( 　 　 　 　 　 )，知识才能不断丰富起来。