早期教育个案-水水610（9）

　　主题：近来的交往与适应情况

　　作者：水水610　　发表日期：2006-08-26 16:49:12 [表状]

　　水水2岁2个月15天了，前两个星期无端打人的现象已经没有，不过争抢、还手很经常。对儿子感到满意。

　　1.可是前天晚上与个小姐姐争抢摇摇车时动手了，把人家打哭了，我很气愤，先是把他拎下来，然后母子一起向小姑娘道歉。心里盘算着，你不是打人吗？好，我明天给你找个能打的，让你吃吃亏看你还打人不！

　　带去姥姥家的小区，那里有个大水水4个月的小男孩，虽然个子比水矮但是很壮，妈妈做服装卖，不太管他，有名的能打人。很幸运地找到他正在跟2个男孩玩沙堆，把水水领去，玩吧，妈妈离开一段距离观望。很快两个孩子就争抢起来一个小纸包，我暗笑着，这就是孩子啊，一个小破纸片都是宝。正胡思乱想呢，儿子头上挨了一小木棍，头皮立即一条深红的印，我犹豫了一下没上去，儿子看也没看我，退后了几步，没哭也没上去打，小子，终于遇到厉害的了吧，吃点亏有好处！这时儿子转身又去玩一辆大汽车了，原来这个玩具正是那个小男孩的，他可不愿意了，两人又争抢起来，儿子挨了好几下，不过还是很执着，边抢边还手，男孩开始着急了，我要求儿子把车还给小哥哥，儿子不肯，还好旁边有个5岁的小男孩，招呼水水去玩拖拉机，总算放手了。过一会儿没留神水水又去抢那辆大车了，边抢边打那个小男孩，我和孩子的妈妈连忙拉开，就在这时那个小男孩来了句标准的国骂，边骂边打在我的胳膊上，这是我没想到的，我可不想锻炼儿子骂人。连忙抱走他，就在这时那个男孩还在生气，张口咬了他妈妈的胳膊，立即两排深深的牙印，很快妈妈的胳膊就肿了。那个妈妈却在安慰，他的火没发出来，生气了！我无言，这时水水说水水不打妈妈，然后去找大哥哥玩了。

　　2.今天带去翻斗乐，与两个4.5岁的大哥哥同时争抢大球，他虽然人小但力气不小，那个男孩出手了，不停地打水水的胳膊，妈妈坐在远处与同事聊天，同事说，不去看看啊，不用，吃吃亏有好处！水爸也坐在旁边一动不动，水水挨了几下打，却还是不放手，其中一个男孩退出了，后来争抢的都摔在了地上，儿子还在坚持！妈妈这时和同事聊在兴头上没再观察下去，再扭头看时只看他又在追抢那只球，把大哥哥追到角落里，然后也不停地打他的头，那个男孩伸手抓水水的头，一下又一下，估计以恐吓为主，用力不大，不然儿子怎么不哭？那个男孩的妈妈上来及时制止，好在水爸也把水水抱了过去，我以为儿子得哭了，可是他竟然一咧嘴，学着老虎叫，然后喊着哥哥，开心地去追人家了。

　　前阵的放手锻炼主要也是为了提高他的自信，现在自信心有了，那就该收敛了，今天用球扔一个小姐姐，把人家弄哭了，妈妈很生气，罚他没有碰碰车坐，再哭闹也没有，保证不再主动打人。但是和大哥哥打闹争抢，妈妈不但允许还很高兴。有时也很佩服这个小家伙，在家里经常娇娇地喊妈妈抱抱，文静的小东西，一出门竟然这样皮实，这么执着，这样的自信，和小伙伴们在一起是这样的开心快乐，妈妈也很快乐！

　　主题：今天儿子真丢人！教授：我到底要怎样让儿子明白物权的问题啊？

　　作者：水水610　　发表日期：2006-08-30 18:18:05 [表状]

　　前两天下雨，今天总算能出门玩了，看来儿子是憋坏了，虽然他在家并不要求出门玩儿。

　　今天公园里小朋友还不少，其中有个小哥哥骑了个自行车，小家伙们都挺眼馋的，都想上去骑骑，可是人家就是不给。水水试了几次都没追上，就放弃了。后来一个20个月的小宝宝拿着块山楂糕边吃边走，儿子看了看，我觉得他肯定不会抢的，因为在家里时不爱吃这个东西，有时吃的口大了还会恶心吐出来。谁知他竟然一把抢来迅速地放进嘴里大吃起来，我都愣了，那么大的一块他三口两口就吃进肚了！天啊，就跟饿了三天似的。还好那个宝宝没哭也没闹，去找爷爷又要了一块。我真不好意思啊，平时教育的不要抢小宝宝玩具，不打小宝宝，都白讲了，今天竟然连吃的都抢了。家里难道缺这些东西吃吗？我就说他：真丢人！抢小宝宝的东西吃！水水竟然还拍拍小肚子：都咽下去了！我狂晕。。。后来爷爷又给了一块，也是迅速地吃下去，吃完了又伸手去要小宝宝手里的那块，小宝宝伸手送他手里了，表示想要他的小球玩，水水小气，不给，我说他：弟弟都给你山楂糕吃了，把球给他玩儿！倒是挺痛快地给了，可是刚吃完就立刻把球抢回来了。

　　后来又开始想要骑车，抢是追不上的，后来我给他三样玩具让他换换，小哥哥还是不同意，水水就使劲把玩具都硬塞进人家自行车的小筐里，人家不要都不行，然后就往下拉人家，小哥哥大叫着把车骑跑了。水水开始玩从椅子上往下跳，我夸他跳的真远，那个小哥哥见也来跳，水水见车子空了，立即跑去骑上了，小哥哥跑来抢回去，我赶紧跑去把水水往下抱，结果连人带车都抱起来了，好不容易哄骗着下来了。自行车，我星期天还带他一起去商店选过，结果他表示不想要，今天竟然这样！

　　回家后问他抢小宝宝的吃的是不是很丢人？他也不好意思地捂着脸笑了，表示以后不再抢了，还表示想吃妈妈给买。但是对他讲那车子是哥哥的，却说什么也不同意，非说是水水的。有的妈妈说孩子这么大了还不明白物权是认知有问题，是这样吗？我到底怎样给他讲啊？办法想了很多了，都不见效啊！

　　主题：我的儿子前阵也出现过恐惧的现象，来说点经验吧 [精]

　　作者：水水610　　发表日期：2006-09-01 14:14:31 [表状]

　　我的儿子2岁多了，前阵自己转圈玩时突然停下，看着窗户开始害怕， 总说是有东西，家人都说没有，不怕，越这样说他越紧张。恐惧感的出现，我想是与孩子有不安全感有关的， 因为他出现恐惧感前两天，我冲他吼过几句。平时多与他亲近，多谈谈心，多关心他，让她感觉到有妈妈在是很安全的。再就是想办法让她战胜几个困难，增加自信心。再出现恐惧感时，大人也不必说不怕之类的话了，当她怕时想办法让她开心，感觉到爸爸妈妈对她的爱，让她与父母疯闹一阵。慢慢会好的。

　　这两天儿子总说家里有大灰狼，我有了上次的经验。他指着地上说，真有一只大灰狼，然后有点害怕，我就高兴地说：是吗？大灰狼，快来啊，我们好久不见了，一起来玩玩儿吧，来吧，骑骑滑板车！儿子也学着我的样子，招招手，说：来吧，大灰狼，骑骑车。我问他，来了吗？“没有”，我又说：哦，这个大灰狼啊，可胆小了，怕骑滑板车摔倒，水水不怕摔，勇敢，来，给大灰狼骑个滑板车看看！儿子果然骑了一圈，没事了。

　　上次麦子爸爸说过，大人先不怕，不紧张，孩子很快会好的。

　　主题：请教授给看看我与孩子的亲子关系，孩子是否对我又爱又怕？ [精]

　　作者：水水610　　发表日期：2006-09-04 15:40:57 [表状]

　　1.近来水水在专心的做一件事的时候，总是忘记去厕所尿尿，尿了几次裤子，前几次我只是提醒他要想着去厕所，而且让他去换裤子。前两天晚上我和他坐地上玩玩具，又听到他尿裤子了，当时我有点生气，在他的小PP上拧了一下，然后把他拎起来，又在PP上轻拍了一下，严肃地对他说：去厕所尿尿！水水抽泣着去厕所了，当时我就心软了，打他干嘛呢？尤其是听到他这种哭声。我去拿拖把时看到他扁着嘴巴慢慢走向卧室了，等我收拾干净去卧室看他时，发现他已经换好了干净的裤子正在穿鞋。我看了觉得难过极了，立即上去抱着他说：你真是长大了，知道自己去换裤子了！妈妈刚才打你了是吗？水水说：妈妈打PP，拧PP！唉，看我真象个恶毒的后妈！我立即对他说：对不起，宝贝，妈妈不该打你！妈妈做错了事情，罚妈妈晚上没有红楼梦看！水水笑了，我对他说：你是不是忘记了？要想着啊！过了一阵，水水蹲着玩时说：尿了一小点，没关系！然后去厕所了。我微笑着看着他，晚上入睡前，他搂着我说：妈妈高兴？！听到这句话我感到心里酸酸的。总觉得自己对他笑的太少了。

　　2.近来总是爱看动画片“米菲”，简直入了魔，连梦话都是这些。也怪我当初为了节省光盘给他做的VCD是75分钟的，一看就是一个多小时，没办法只能规定一天只看一次。刚开始他总是自己打开电视看起来，我就二话不说给他关上，任他哭闹。哭了2 次后他看我态度挺坚决的，以后每次想看时不再自己开了，总是抱着我小声地说：看米菲，看一会儿，看最后一次。听着挺可怜的。看过一次后其他时间还想看时，就两只脚慢慢挪着走向电视，手也偷偷地动开关。我就严肃地说：不行，已经看过一次了！他就说：行！再看一次，看一次！边说边按开关，我就把电源插头拔下来了。这时他会哭几声，见我不理他也就算了。不过自从立规矩后，他对我说妈妈抱抱时都有些怯生生的了。

　　3.有时拼图遇到困难时他会说：没关系，拼不好妈妈也喜欢水水。听的我心里很难受，我最大的毛病就是好对他做不好的事情指手划脚地指导，现在正在尽量改正。现在我对他说：你不喜欢做的事情就对妈妈大声说，我不喜欢！确实挺不错，以前好象都是我来安排他玩什么看什么，现在他看到后会对我说：我不想看这本书，我不想拼这块拼图，我不想玩这个逻辑狗，我不想。。。

　　现在虽然尽量改变自己，但是还真不是太好改，所以只能采取事后补偿的方法。

　　请教授批评！

　　主题：教授：孩子在家与外出的表现反差很大，是不是还是我的原因造成的？

　　作者：水水610　　发表日期：2006-09-13 15:12:16 [表状]

　　在家：很安静，有时也跑跑跳跳，不爱玩玩具，玩完玩具总是很认真的放回原来的地方。家里玩具很多，但是新鲜感最多三天就不再动一动。所以我就不停地给他添玩具，结果总是一样，后来一天我烦透了(因为他总缠着我，不自己玩一会儿)我就把他的玩具大部分都放进储藏柜了，他只是说不放进 去，说了两次也无所谓了。只是喜欢听故事，一本本的让我读，我读够了他就自己读，一页页的边看边背，这两天刚给他买了10几本书，我的苦日子又来了。在家里他不是想看电视就是看书，要不就是妈妈抱抱。2个星期前一天他在玩的时候，突然被放鞭炮吓着了一次，就开始了这样。一有动静他就问“这是什么声音？”我得仔细讲解清楚他才放心。不过这以前他在家也是个安静的、弱弱的、娇娇的小宝宝样子。在家里我总想着让他学点什么才好，动动手也好啊，虽然看书是个好习惯，但是总要全面发展吧，也不爱画画，也不爱玩积木了，也不拼图了，看书也不看动脑子的内容，唉，总是觉得他在虚度光阴，是不是太功利了？

　　外出：一出家门就成了另一个人，胆大，疯跑，快乐极了，特别是见了大点的孩子，人家干什么他干什么。和大孩子疯跑跳石凳，有次疯的太厉害把上嘴唇都摔破了，出了很多血，我抱着哭了几声，从我怀里挣扎着出来又去跑了，还是不怕还要继续跳，拦都拦不住！在外面看他真是省心，不过要紧跟他跑，时刻注意安全，而且一不留神自己跑远了。但是不累心，不用抱着腻歪了。没小朋友时就自己玩，上山摘果子喂小羊喂小鹿，玩沙子，拣石子，我都闲着无聊。一上午3个小时都不闲着，只是该回家了，累了，要抱着，不过使劲挣扎不回家，还要玩。在外面我都随着他，不怎么限制他，除了危险的地方，衣服脏了无所谓。我也感觉在外面很轻松开心，不用“学习”了。

　　我觉得他是不是在家感到压抑，妈妈总是想让他“学习”还得看妈妈的脸色。可是总得全面发展吧，不爱动脑思考不爱动手也不行啊。怎么才能让他在家“学习”时也能快乐起来呢？

　　张仲华教授回复：玩具要适合孩子。

　　玩具和图书都要适合孩子的认知发展。太难和太简单的，孩子都不愿意玩，自然无聊。无聊了肯定要找妈妈。

　　你要观察和了解孩子适合什么样的玩具，适合听什么样的故事。不是你把玩具放一堆到他面前，就可以解决问题。