怎样才能上好语文课？语文课到底该怎样上？这些问题一直是我们几个语文老师讨论的话题。如今的语文课鈥湴倩ò嗣赔�潱�到底怎样的课堂才算是成功的课堂。我认为只要完成执教者的教学目标，学生通过一节课学到了一些知识那就是成功了。

　　上教师的鈥湹尖�澥敲乓帐酢Ｈ说淖炱ぷ由舷铝狡�嘴唇，不停地翻动，效果却不竟相同。一个能说会道的语文老师所上的课肯定是学生比较认同的，会导的老师能活跃课堂气氛，每一个教学环节老师精彩的导可谓是有效的鈥湹魑都菱�潯�

　　听了范老师执教的《二泉映月》后，感触最深的是我们范老师准备的非常充分，汲取了名师的教学精髓，在自己进行鈥溂庸じ脑焘�澤杓瞥龇�合本班学生的教学设计。

　　由听《二泉映月》二胡曲导入课题，歌曲导入新课比较符合这篇课文。像今天我上了《大江保卫站》一课时的揭示课题就采用了故事导入，给学生讲述了1998年的夏天 鈥︹�Σ煌�题材的课文教师采用的导入也是因材而异的。俗话说鈥溋己玫目�头是成功的一半鈥潱�上课伊始教师的鈥湹尖�澥欠浅Ｖ匾�的，导的出色，导的成功必能激起学生学文的兴趣。

　　一节语文课学生到底收获有多少？考察的重要标准：朗读与说话。一个人的语文水平很好的话，那么他的语感能力肯定很强。怎样培养学生的语感呢？多读、多看。范老师的课堂上就能很好的反映出来。通过形式多样的读逐渐感悟领会人物的内心世界，体会盲人阿炳苦难的一生，创作名曲的艰辛历程。范老师课堂上还注重学生的说话训练。创设不同的情境练习说话，让学生体会到阿炳靠卖艺度日，再次体会阿炳创作二胡名曲的艰辛。

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