2岁~2岁半宝宝语言游戏：睡觉(2)
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片，问宝宝：“图中有谁呀？它们干什么呀？”(月亮出来了，天黑了，小花猫睡觉了。)
(2) 妈妈说：“小宝宝睡觉也要像小花猫一样，静悄悄地。”
(3) 学习儿歌 《睡觉》。
(4) 宝宝每次睡觉前，妈妈都可念儿歌给宝宝听(语速要轻、慢)。
(5) 在学习儿歌时，重点掌握短语“静悄悄、眯眯笑、像花猫”。让宝宝有表情地念出来，体会语言的表达。
(6) 识字：睡觉、公公、婆婆。
儿 歌
大地公公睡觉，静悄悄。
月亮婆婆睡觉，眯眯笑。
小娃娃睡觉，像花猫。
12. 贪吃的小刺猬
目 的
学说短句，认识颜色红、蓝、绿。
准 备
小刺猬图片，红色字卡“花儿”，绿色字卡“森林”，蓝色字卡“天空”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示图片，说：“小刺猬饿了，它去了一家商店，看看它吃了什么？”讲述故事，分别展示三种颜色让宝宝辨认。
(2) 提问：“故事中有谁？”“小刺猬来到商店做了什么事？”“油漆是做什么用的？”(提醒宝宝不能乱喝东西。)
(3) 学说短句：红红的花儿、绿绿的森林、蓝蓝的天空。
(4) 识字：花儿、森林、天空。
故 事
有一天，小刺猬走在大街上，肚子有点饿了。它走到了一家商店，看见了红红绿绿的瓶子，就打开红颜色的瓶子，“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸！红颜色真难喝。”又打开黄颜色的瓶子，“咕咚”喝了一大口。“呸呸呸！绿颜色真难喝。”这时一个小男孩走过来，惊讶地说：“呀，谁在墙上画了这么好看的画儿呀？红红的花儿，绿绿的森林，蓝蓝的天空。”原来小刺猬喝的是在墙上画画用的难闻的油漆。
(1) 能说出自己的姓名、年龄、性别，能介绍爸爸、妈妈的姓名。
(2) 会看图片，并能说出图片上的内容，知道日常生活中一些物品的名称及用途。
(3) 会说4首～5首完整的儿歌，并能背诵，还能在成人指导下模仿表演儿歌中的动作。
(4) 能够听懂故事，掌握故事中的简单词汇，会用礼貌用语。
(5) 能在成人指导下认读简单的汉字及英语单词，并能复述故事的主要内容。
(6) 识字：蜜蜂、手、拍、摆、藏、白花花、洗手、干净、指甲、长、细菌、萝卜、青菜、健康、蔬菜、睡觉、公公、婆婆、花儿、森林、天空、滚、跳、跑、飞、游、蓝天、大海、大雁、熊猫、小鸡、架、辆、条、只、幼儿园。
1. 春天到
目 的
发展宝宝的语言表达能力，学会背诵儿歌，并能手口一致地表演动作。
准 备
有关春天的图片，“春天”“蝴蝶”“蜜蜂”字卡及相应图片。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拍手说儿歌 《春天到》，鼓励宝宝一起拍手，一边跟着说儿歌。之后妈妈问宝宝：“谁来这首儿歌里做客了？”(蜜蜂、蝴蝶，还有小鸟。)
(2) 妈妈说两遍儿歌后，让宝宝学习重点词句及动作：
①“春天到，空气好。”——双手上举，左右摆动。
②“草儿绿，鸟儿叫。”——左右拍手。
③“花儿朵朵开口笑。”——双手手腕相合。
④“蜜蜂蝴蝶齐舞蹈。”——学小鸟飞。
(3) 妈妈表演儿歌，遇到重点词句时速度要慢，动作要夸张。
(4) 周末带宝宝外出游玩时可复习儿歌。
(5) 识字：春天、蜜蜂、蝴蝶。
2. 手指谣
目 的
(1) 学说拟声词“吧吧吧、刷刷刷、嘭嘭嘭、嗒嗒嗒”。
(2) 知道每个手指的名称。
准 备
指偶5种(爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹)，挂图5幅。
智慧妈妈教你玩
(1) 请宝宝依次看挂图一，说出“爸爸会开汽车，吧吧吧”；看挂图二，说出“妈妈会洗衣服，刷刷刷”；看挂图三，说出“哥哥会踢足球，嘭嘭嘭”；看挂图四，说出“姐姐会打电脑，嗒嗒嗒”；看挂图五，说出“小妹妹在看图画书”。
(2) 妈妈与宝宝一起看图，多念几遍。当宝宝有一定印象后，再说“大拇指是爸爸”，并帮宝宝给拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完4个指偶。最后再做动作，念几遍手指谣。
(3) 妈妈念手指谣，请宝宝用手势表演。
建 议
(1) 刚开始，宝宝不会完整地说出儿歌，也不会与儿歌同步出示指偶，家长应耐心地引导宝宝反复练习。可以由家长念儿歌，宝宝只出示指偶，过渡到只发拟声词，再过渡到说出完整的儿歌。
(2) 家长可通过玩猜手指游戏，来帮助宝宝记住各个手指的名称。
儿 歌
爸爸会开汽车，吧吧吧；
妈妈会洗衣服，刷刷刷；
哥哥会踢足球，嘭嘭嘭；
姐姐会打电脑，嗒嗒嗒；
小妹妹在看图画书。
3. 小 手
目 的
让宝宝认识、了解小手的作用，会朗诵表演短儿歌。
准 备
手的图片，字卡“手”“拍”“摆”“藏”。
