13-18个月宝宝的控制欲

　　把“大月亮”比作大人，“小月亮”比作孩子

　　“成长”就意味着“小月亮”在变大

　　“小月亮”虽然还在“大月亮”的看护下，但是，它会越来越彰显自己

　　什么是“成长”？

　　把“大月亮”比作大人，“小月亮”比作孩子。“成长”就意味着“小月亮”在变大，而“大月亮”相对“小月亮”就是在变小了。意味着两个月亮的关系发生着不可阻挡的变化：随着“成长”，“小月亮”会越来越彰显自己。“小月亮”虽然还在“大月亮”的看护下，但是，它的“自我”不断长大。

　　从“直立行走”的那一天开始，宝宝从此要走自己的路了，而且也越来越有自己的想法了。让我们带着欣喜与跟随的心情，来看看13～18个月的宝宝是怎样行走的，他又会走向哪里？

　　宝宝心语

　　1、我要大胆地往前走！

　　自从学会了走，我觉得自己的身体越来越自由，想到哪里就到哪里。爸爸妈妈、爷爷奶奶倒成了我的“跟屁虫”，我真是太得意了。

　　走得越多，步子就越稳，越不会摔跤；我可以一边走一边看风景，不像以前好像喝醉了酒似的跌跌撞撞、歪歪扭扭，脚丫总有点不听话。现在，我想走就走，想停就停！

　　不过，这样一来，把大人们弄得比较累。奶奶爷爷年纪大了，总怕我走得太快、太远，所以他们老要担心，“毛毛，慢一点，别摔了”、“毛毛，别走远了，就在附近玩吧”......

　　可他们哪里知道，我有好多东西想看，有好多东西要摸；我喜欢自己动手动脚的感觉，我不喜欢听大人说，“别动”、“别跑”、“别摸”……

　　给妈妈爸爸的话

　　长大的标志就是孩子能够做越来越多的事情，能够控制事情的发生、发展与结果，能够让自己成为事件的中心人物。随着宝宝行走越来越熟练，他们想控制世界的欲望越来越强烈。这是成长必然的阶段。你会发现，当你为他走得好而开心的同时，他开始不断给你惹麻烦了：捡地上的脏东西，乱碰爸爸的电脑，捣腾奶奶的眼镜，甚至会爬到阳台上等等。

　　这些都是宝宝“控制欲发展”的表现。当1岁左右的宝宝开始知道“我不是东西”后，他们就开始了“控制”的旅程。他们要在不断的控制中，认识事物、体验自我，无论游戏还是平常生活，他们都希望事情能按自己的意志进行。一旦受到阻止，他就会发脾气，大哭大闹。

　　面对宝宝这样的“成长”，爸爸妈妈很不适应。那么，我们又该如何保护孩子合理的“控制欲”呢？

　　快乐养育提示

　　* 该放手时就放手。对合理的、安全的“动手动脚”，放手让宝宝去体验，譬如，自己动手吃饭、收拾玩具、帮大人拿拖鞋、自己上楼梯等等。

　　* 必要的引导和示范。不能阻止宝宝探索，与其让他“乱动”，不如给予示范和练习的机会。譬如，宝宝喜欢抢接电话，那就和宝宝玩“打电话”的游戏，让宝宝学会接听电话，同时刺激语言发展，一举两得。

　　* 巧妙转移注意力。这个时候的孩子，兴趣广泛、好奇心重，大人越不让干，他越来劲儿。所以，跟他硬碰硬，不如巧妙地“调虎离山”。譬如，当宝宝要拿牙签或者裁纸刀时，你可以用其他东西(如他喜欢的折纸或玩偶)来吸引宝宝，让宝宝离开危险。

　　* 必要的“疼痛”体验。人对危险的了解与躲避来自“本能”和“经验”。小婴儿对“高空”有本能的恐惧，这是生物进化的结果。而更多对危险的知觉，是需要通过必要的“疼痛”体验来感知的。如果宝宝一定要摸针，可在大人的保护下让他尝尝痛的滋味。一味地回避危险，反而会让孩子丧失必要的危险意识。

　　* 必要的“过失”惩罚。对这个年龄的孩子应该正面引导，但如果他过于“自以为是”，那么你也要给予必要的惩罚。当孩子一定要做危险的事情或不被允许的事情时，你应该果断地加以制止，不用给予太多的解释。

　　* 建立必要的“安全网”。孩子离不开大人的保护，所以，一定要注意家里的不安全隐患。浴缸里不要存水、尖利的东西要收好、电源插座要封好等等。

　　贴心提示：

　　对祖辈帮忙带养宝宝要心怀感激，尽量理解老人容易紧张的心理状态，耐心沟通，引导和提示老人不要过度限制孩子。

　　宝宝心语

　　2、我的名字叫“毛毛”......

　　我终于知道为什么大人总是叫我“毛毛”了，原来“我就是毛毛”。这就像钟、电视、电脑、空调、灯、床、沙发、大老虎都有名字一样，“我”的名字就是“毛毛”。

　　我特别喜欢站在镜子前看“毛毛”，以前妈妈抱我照镜子的时候，我还以为有个小朋友在看我呢。现在我知道了，原来镜子里面的就是“我”，我就是“镜子里的毛毛”！

　　毛毛一天天长大了，也一天天聪明了；毛毛开始能控制大小便了，毛毛能帮奶奶干家务，扫地、洗抹布等等。如果有谁要毛毛帮忙，毛毛会非常起劲的。

　　给妈妈爸爸的话

　　满周岁后，孩子对自己的认识有了新的发展。在“我不是东西”的基础上，他知道了自己是谁，知道了自己的名字。也正因为这样，他控制世界的欲望愈发强烈。这个时候，他对自己的名字、身体都非常敏感，能从镜子里认出自己，并能对着镜像叫自己的名字。他还逐渐认识了自己的身体、身体的主要部位及相应的感觉，“生理自我”逐渐完善。