常识游戏：认识碗、勺(6)

　　(2) 妈妈指着杯子告诉宝宝：“宝宝盖盖子。”让宝宝试着去模仿动作。经过多次摆弄以及妈妈的不断鼓励，宝宝就会盖盖子了。

　　(3) 识字：盖。

　　建 议

　　宝宝往往需要经过多次摆弄，才能发现盖子与杯子之间的关系，所以家长要耐心指导。

　　21. 自己翻书

　　目 的

　　激发宝宝翻书的兴趣，训练宝宝的精细动作能力，使其从无意识地翻书过渡到有意识地翻书。

　　准 备

　　各种图书，字卡“翻”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 在桌子上放各种样式的图书，引导宝宝去翻书，去看书中他所认识的小动物图画，以引起宝宝的兴趣。

　　(2) 鼓励宝宝自己翻书。当他翻到“猫”这一页时，立刻给予鼓励：“小猫找到了。”并讲述内容。

　　(3) 当宝宝对这本书不感兴趣时，可引导他去翻看其他的书。游戏可反复进行。

　　(4) 识字：翻。

　　建 议

　　家长要经常为宝宝提供图书，使宝宝有自己翻书的机会。宝宝起初可能只会把书打开、合上，渐渐地就会一次翻几页。这一阶段主要是培养宝宝翻书的兴趣。

　　22. 味道怎么样

　　目 的

　　通过感知不同的味道，发展宝宝的味觉。

　　准 备

　　棒棒糖、双黄连口服液各一支，字卡“苦”“甜”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 让宝宝与妈妈面对面坐着。妈妈盛一小勺双黄连口服液让宝宝尝，观察宝宝的表情，并说：“嗯，真苦哇！”

　　(2) 再换棒棒糖，让宝宝品尝，并告诉他：“这个很甜。”

　　(3) 再重复一次游戏，让宝宝充分尝试。再次尝试时，有的宝宝一看到小勺，就会用小手推开，或扭头表示不安，这说明宝宝的味觉很灵敏。

　　(4) 识字：苦、甜。

　　建 议

　　在家中，提供酸、甜、苦、辣等多种味道的食品给宝宝尝试，刺激他的味觉。注意量要少。

　　23. 动物回家

　　目 的

　　发展宝宝的精细动作、手眼协调能力和空间知觉。

　　准 备

　　纸盒装饰成的动物小房子(盒盖上留有一道窄缝)，磁卡制作的小动物图片若干，字卡“回家”。

　　智慧妈妈教你玩

　　(1) 妈妈同宝宝一起指认图片上的小动物，并用引导性的语言告诉宝宝：“这些小动物的家在这个盒子里，我们送它们回家吧！”然后帮助宝宝将图片从细缝中塞入盒子里，以表示“送小动物回家”。

　　(2) 妈妈打开纸盒，取出所有的图片，让宝宝模仿妈妈的动作，再次单独完成“送小动物回家”；也可以由妈妈先塞一张，宝宝再把其他的图片往盒子里塞。

　　(3) 识字：回家。