1岁半宝宝计算活动目标
1岁~1岁半宝宝计算活动目标
(1) 认识1、2、3,并能伸出手指表示1、2、3,能和成人一起顺着指认1~3。
(2) 能理解1和许多,并能感知多少,分辨大小,认识上下、前后等方位。
(3) 认识圆形、三角形、方形,初步发展形状知觉能力。
(4) 会背诵数字1~10。
(5) 识字:圆形、1、大、小、上、下、2、三角形、多、少、前、后、3、蜜蜂、蝴蝶、方、许多。
1. 认识圆形
目 的
让宝宝认识圆形。
准 备
盘子、饼干、扣子等圆形物品,字卡“圆形”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿起一个圆形物品,滚向宝宝,让宝宝说出这是什么形状。
(2) 玩游戏时,妈妈可当着宝宝的面把物品藏起来,或用小手绢把物品蒙起来,然后提问,如:“圆形的表在哪里?”“圆形的盘子在哪里?”“圆形的饼干在哪里?”“圆形的扣子在哪里?”当宝宝找出时,妈妈应做欣喜状,让宝宝体验成功的喜悦。
(3) 识字:圆形。
建 议
在日常生活中,家长要引导宝宝多观察物体的形状,让宝宝看一看,摸一摸,说一说,经常复习巩固所认识的图形。
2. 认识“1”
目 的
让宝宝认识“1”,并能伸出手指表示“1”。
准 备
玩具小鸡、小鸭、小羊、小狗,字卡“1”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈提前准备好玩具小鸡、小鸭、小羊和小狗,分别出示给宝宝,并念儿歌:“一只小鸡叽叽叽,一只小鸭嘎嘎嘎,一只小羊咩咩咩,一只小狗汪汪汪。”
(2) 妈妈在出示玩具动物时,重点强调“1”,并让宝宝学习伸出食指表示“1”,如:“宝宝,你看妈妈这儿有几只小鸡呀?”(1只。)然后教宝宝伸出食指说1只。学习儿歌时,妈妈应指导宝宝跟着做动作,如:前半句伸出食指表示“1”,后半句做相应的动作。
(3) 识字:1。
3. 认识大和小
目 的
让宝宝认识大小,能辨认哪个大、哪个小。
准 备
大小杯子、大小皮球、大小玩具汽车等,字卡“大”“小”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈拿出一大一小两个物品,教宝宝指认大小,并配以儿歌:“我的气球大,你的气球小。我的饼干小,你的饼干大。”
(2) 宝宝刚开始学认大小时,妈妈可提供形状、颜色相同但大小不同的物品作为教具,如大杯子、小杯子,大皮球、小皮球,大玩具汽车、小玩具汽车等,物品大小要悬殊一些,以便于宝宝识别。
(3) 学说儿歌时,可根据情况把儿歌中的“气球”和“饼干”换成其他物品。
(4) 识字:大、小。
建 议
在日常生活中,经常提供大小不同的物品或图片让宝宝分辨,或操作摆弄,如:小盒子放进大盒子里,小碗放进大碗里等。开始可提供两种大小对比明显的物品,待宝宝掌握后,可逐渐缩小大小差距,或增加到三四种物品进行辨别比较。这样宝宝就会玩套圈、套碗了。
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