另外,在劳动中、体育比赛中、美术展览中、作文评比中以及其他丰富多彩的写作活动中,都要有意识地培养小学生的写作兴趣,都要尽可能地让学生体会到成功的欢乐与甘甜。
总之,只要时时留心,处处注意,心中有“兴趣“,随处都有培养小学生写作兴趣的机会。学生有了写作的兴趣,喜欢写了,爱写了,写得有真情实感了,写作质量自然就提高了。
附:在报刊发表的三篇小学生作文