文学界素来有“有一千个读者就有一前个哈姆雷特”的文学赏析观。其实在我们的教学中又何尝不是如此呢？我曾听过的一位老师上的《跳水》一课，这篇课文主要是让学生认识、赞赏船长机智、果断的精神，但学生却能既体会到船长的机智果敢值得学习，又能体会到小孩子不能太任性，开玩笑要有分寸，而这些都是学生自主思考得出的结果。
因此，在教学时应让学生主动积极的进行思维、情感活动，从而得出自己的独特见解，使学生在认识和理解课文内容的同时，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受到审美的乐趣，也更能激发学生学习的积极性。
