巧编故事学拼音
根据拼音特点巧编故事创设意境,可以把学生引领到拼音字母的王国里去。例如学生写n时总是写得太在窄,不好看,我就告诉他们:“有一个大胖子,要到朋友家串门,可是朋友家的门太窄了,大胖子怎么也进不去,怎么办?朋友只好把门修得稍宽一点,胖子就能进门了。”接着,我示范写了一个n,学生在笑声中记住了这个字母的写法。
《巧编故事学拼音》摘要:根据拼音特点巧编故事创设意境,可以把学生引领到拼音字母的王国里去。例如学生写n时总是写得太在窄,不好看,我就告诉他们:“有一个大胖子,要到朋友家串门,可是朋友家的门太窄了,大胖子怎么也进不去,怎么办?...
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