英语教学中渗透新课标的理念(2)
如:--Hello,Betty.Hi,Tom ,Glad to meet you.Nice to meet you.--Whats your name?My name is Peter.How old are you?Im ten.--Hi!How are you?Fine,thank you.And you?Im fine,too. ...
另外,在巩固新课时,我经常采用竞赛法,引进竞争机制,给学生一个自我表现的机会,符合小学生争强好胜的心理特征。许多学生跃跃欲试,尤其自我表现力强,得到老师表扬的,崩提有多神气了。此外,我还常常让学生"唱英语歌曲"、"说绕口令"、"做游戏"等。由于教学方法的多采多姿,课堂教学充满了生气,学生学的生动活泼,充分发挥了学生的主体性,发展了学生的个性。
教学方式的转变,活跃了课堂学习气氛,缩短了课堂与生活的距离,学生在类似生活的情景中学习英语,轻松愉快,学生听说英语的整体素质也得到了较快的提高。