缩小“课堂差异”提高英语听力教学效果(4)

2008-10-18  |  

  参考文献:①《分层递进教学策略在课堂中运用》中国纺织大学出版

  ②《英语周报》山西师范大学主办

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com