音乐活动：胡说歌(2)

　　师:我们现在来玩个游戏,我把袜子套在谁的耳朵上,谁就站起来用黑板上的声音或是动作来回答我好吗?强调第一二句的不同。2次

　　师:小朋友唱地真好听,那我们可以用舌头XX来为歌曲伴奏,那我们还可以用什么好笑的动作来给歌曲伴奏呢?先让我来选一个吧!我想用扭屁股,现在我们来玩个点人的游戏.点到你你就妞妞屁股坐上我的火车,好吗?看谁唱地最好听,我就请谁.坐我的火车,好吗?(2-3)次.

　　四、　　　　 完整引导幼儿创编违反常理的歌词。

　　１、引导幼儿理解胡说歌的意义。

　　师：刚才我们唱的都是跟平时生活不一样的， 他有个好听的名字叫“胡说歌”谁知道胡说歌是什么意思？

　　师：胡说歌就是把平时生活中常见的事情颠倒着说，本来袜子是穿在耳朵上的，可是现在袜子穿到耳朵上去了，真有意思。

　　2、教师示范创编

　　师：那现在我来编个不一样的。把袜子穿在脖子上.

　　3、幼儿自由创编,并想出动作

　　师：还可以怎么编？谁给他想个滑稽的动作来伴奏?

　　五/活动结束

　　师：今天小朋友编的胡说歌真有意思，现在让我们到操场上唱给大家听把。