大班科学：电珠通电
活动目标：
1.引起幼儿对电的兴趣。
2.通过动手操作体验探究的乐趣。
活动准备：
电池、小电珠、电线若干；导体材料的物件：铁夹、区别针、金属做的小勺；绝缘材料的物件：木夹、塑料夹、玻璃小瓶。
活动过程：
1、引起幼儿兴趣。打开教室里面的电灯开关，灯亮了。出示小电珠和电池，让小朋友想一想，你能让小电珠亮吗？
2、小实验：
（1）把电线的一端绕在电珠上，电珠在电池的顶端。另一端任意接触电池的任何部位试一试电珠会亮吗？
（2）把电线的一端绕在电珠上，电珠碰在电池的顶端。另一端接触绝缘材料的物体，此物体再接触电池的下端，看看电珠会亮吗？再将绝缘材料的物体换上导体材料的物体，看看电珠会亮吗？
3、小结：你是用什么方法让电珠亮的？
活动结束：
电对人们的生活有着重要影响，孩子随着年龄增长，观察能力逐渐增强，他们对电充满了好奇心，他们想知道为什么打开开关灯就亮了？插上电就可以看电视、可以听录音机？鈥︹�θ嗣堑纳罾氩豢纭�
《大班科学：电珠通电》摘要：线的一端绕在电珠上，电珠碰在电池的顶端。另一端接触绝缘材料的物体，此物体再接触电池的下端，看看电珠会亮吗？再将绝缘材料的物体换上导体材料的物体，看看电珠会亮吗？3、小结：你是用什么方法让电珠亮的？活动...
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