大班案例：标志世界

　　活动目标

　　1、 初步认识标志，了解标志的用途。

　　2、 初步根据标志的特征或用途给标志分类。

　　3、 大胆说出自己对标志的理解，对多种标志感兴趣。

　　4、 知道标志和人们生活的关系，形成行为规范的意识。

　　5、 能用常用标志的表现形式来绘画。

　　活动准备：

　　认识并会唱音乐中的几种常见标志。

　　活动过程

　　理解各种标志 标志是我们的好朋友 能初步用排比方式创编儿歌，体现对标志的认识。

　　讨论“什么是标志” 大胆说出自己对标志的理解。

　　有趣的标志（一） 乐于寻找生活中常见的标志，初步感知标志图形底色与形状的含义。知道标志和人民生活的关系，形成初步的行为规范的意识。

　　大街上的标志 认识城市上生活中一些常见的标志。知道标志是城市环境中不可缺少的符号，它给日常生活带来方便。

　　祖国的标志 知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。

　　国旗红红的哩 学习用连贯、跳跃的方式演唱，能表达歌曲抒情、热烈的情绪，认识连贯、跳跃的标志。

　　颠倒歌 喜欢演唱歌曲，认识唱准切分音和休止符。反映自己对标志和规则的认识。

　　学会运用标志 活动区的规则 能初步以小组为单位,分工合作,共同为某一区域制定规则，并能用简单的标志表示。

　　几何图形标志 能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。

　　顺数和倒数 看大、小标志排数卡或点卡，感觉数列顺序，学习顺数和倒数

　　有趣的标志（二） 初步根据标志的特征或用途给标志分类。

　　交通标志 认识各种常见的交通标志，知道其名称与作用。教育幼儿要遵守交通规则，增强交通安全意识。

　　在××地方找标志 进一步寻找、感知各种标志在日常生活中的广泛应用。了解标志和人们生活的关系。

　　幼儿园需要的标志 初步根据幼儿园环境、设施、活动的需要，商量出需要制定标志的场所。

　　过十字路口 学唱歌曲《红绿灯》，教育幼儿遵守交通规则。通过游戏过十字路口，了解过十字路口该注意的事项。

　　清洁剂与杀虫剂 让幼儿认识常见的清洁剂与杀虫剂的标志,不乱动不服用。

　　人枪虎 提高快跑的能力，在快跑的过程中注意分散，避让，以免发生碰撞。引导幼儿遵守规则。

　　小小设计师 设计标志 能积极尝试为幼儿园需要的场所设计和制作标志。