美国幼儿教师撰写教案要点(2)

　　七、激发孩子好奇心并促使其产生行为动机的方法

　　写出将采用的，吸引孩子对活动注意及激发孩子好奇心的方法，可包括采用特殊的道具如木偶、小动物，或问一个特别有趣的问题等。

　　八、活动所需材料

　　列出活动所需的所有材料。

　　九、活动的具体步骤、方法

　　要详细写出活动的整个过程，包括如何开始，如何发展，如何结束的具体步骤及方法。

　　十、所用参考资料的出处

　　至少列出三条出处，如参考书、网站、博物馆等。

　　十一、如何帮助有特殊需求的孩子，如何体现多元文化

　　要体现对有特殊需求孩子的关爱，如对失明、失聪孩子参与活动所作的特别考虑等。另外，也要使自己的活动尽量反映或融入别国文化及少数民族的内容，让孩子切身感受到文化的多元性。

　　十二、安全考虑及防范措施

　　安全第一是对所有活动的最基本要求。老师在实施活动之前，不仅要考虑采用哪些方法防止意外的发生，还要考虑如何排除安全隐患，保障活动的安全。如，事前搬走孩子奔跑路上的有害障碍物，避免用尖刺物为活动材料等。

　　十三、教学评估的方法

　　在第五条中，已列出了活动的行为目标，在活动实施后，要通过哪些方式检验目标达成状况?在这里，教师要写出评价和检验活动成效的具体方式(课堂观察法、家长调查法，、谈话法等)。

　　十四、教学反思

　　对这一栏内容的撰写，往往是在活动结束后。教师要对自己设计和实施的教学活动作一完整全面的思考、评价及总结。总结的内容包括对活动内容、教学方法、幼儿行为表现的反思，也包含教师对自身行为、教学特点等方面的反思。在此基础之上，写作者还要进一步提出对活动的调整、修正或改变的方案。