朝鲜的幼儿教育2

　　在朝鲜，很重视学前教育，他们认为，学前教育是一切教育的基础。因此，朝鲜的幼儿教育很有特点。

　　一、国家给幼儿园提供最好的条件。

　　在朝鲜，国家队学前教育提供的条件和机遇的待遇是优厚的。为了保证孩子们的健康，政府除保障对孩子们营养品的供应外，还没日将新鲜的豆奶、水果用专车在特定的时间送到每个幼儿园。另外，幼儿园的设施也比较完善。如，位于平壤市中心的“苍光”幼儿园，其主体建筑是一幢10层大楼。内有三个面积分别为105平方米的陈列、展示厅，分为“植物类”、“动物类”、“音乐舞蹈类”。植物厅内，陈列着10余种瓜果、树木的模型。幼儿可直观、形象的观察、认识植物。动物厅内，陈列着上百余种飞禽走兽的标本。音乐舞蹈听，施工幼儿形体训练，进行音乐、舞蹈教学的场所。在幼儿园的一楼和三楼，分别有一个面积为290平方米的戏水池和面积为500平方米的体育游戏场，不仅在性新颖、别致，而且符合幼儿的特点，具有很强的实用性。据老师介绍，与该园规模相似的幼儿园在平壤还有几所。

　　二、严格的管理制度与均衡的师资水平。

　　无论你走到哪一所幼儿园，幼儿的生活、学习都十分干净，几乎一尘不染。幼儿园各个部门、各个环节，都有严格的规章制度。工作人员和老师，各尽其责。室内外的装饰、布置都很有特点，符合幼儿心理、生理、年龄特点。从这些不难看出他们管理制度的严密和科学性。在朝鲜，对幼儿教师素质的要求很高。教养院，必须是大学的毕业生，他们通过三年的专业、理论和技能技巧的学习、训练，都具有一定的水平和能力。这是国家严格要求和规定的。

　　三、强调教学过程中的连贯和系统性。

　　在教学过程中，教师注重对幼儿只是连贯性、系统性的传授。在讲授一个主题时，老师则通过多种课程和不同的教学形式来加深孩子的认识。如，在“苍过”幼儿园，教师在讲授这三节课时：语言、音乐、舞蹈室围绕“万景台故乡的军舰岩石”这一个主题进行的。语言课，老师通过讲故事的形式向幼儿讲述“军舰岩石”的由来，让幼儿了解自己国家领袖金日成在儿童时期的事迹。音乐课，老师根据“军舰岩石”的故事，编写成歌曲教幼儿演唱。舞蹈课，老师则根据歌曲内容，编排成舞蹈教给幼儿。三节课，三种形式，一个主体内容，很容易加深幼儿的印象，便于幼儿牢固掌握所学知识。

　　四、融音乐于幼儿一日生活中。