有趣的昆虫(3)

　　能力较弱的幼儿可回家让家长帮助共同制作网站。

　　2、幼儿之间互相浏览他人的网站内容。

　　八、科技活动《昆虫保安大队》

　　目标：1、在小组合作的基础上，会用自己已有的经验进行判断和推理，进一步巩固和积累昆虫方面的经验。

　　2、知道昆虫与人类的关系，萌发爱益虫、爱自然的情感。

　　（一）破译招聘启事

　　1、出示图夹文形式的招聘启示，请幼儿猜猜招聘启示告诉我们一件什么事？

　　2、出示报名者（昆虫和非昆虫若干），让幼儿回忆昆虫及其它动物的名称。

　　（二）区分昆虫和非昆虫

　　1、揭开第一个条件（是昆虫和不是昆虫），让幼儿猜测。

　　2、幼儿根据条件互相合作将昆虫与非昆虫放到合适的分类图中。

　　3、各组代表介绍本组的方法：是根据昆虫的什么特征来分的？教师根据幼儿说的分法在大的分类框架图中一一示范分出。

　　4、小结：昆虫有三对足、一对触角，大多

　　数昆虫还有翅膀。

　　5、检查纠错。

　　（三）区分益虫和害虫

　　1、揭开第二个条件（益虫和害虫），让幼儿猜测。

　　2、幼儿根据条件合作将益虫和害虫放到适合的分类图中。

　　3、各组介绍，老师根据幼儿说的一一示范出。

　　4、小结、检查和纠错。

　　（四）判断能否除害

　　1、揭开第三个条件（会除害与不会除害），让幼儿猜测。

　　2、幼儿根据条件合作将会除害与不会除害的昆虫分别放到合适的非类图中。

　　3、各组代表讲述分放的理由，老师根据幼儿说的进行示范。

　　（五）成立昆虫保安大队

　　请幼儿宣布成立昆虫保安大队的名单，并以开庆祝会的形式结束。

　　九、我最喜欢的昆虫

　　目标：巩固幼儿对昆虫的名称、外形特征、生活习性和生存条件的认识。培养幼儿的动手能力和爱护动物的情感。

　　1、幼儿在墙面布置《有趣的昆虫》前围坐成一圈，并引导幼儿回忆参观百虫馆时所见过的昆虫，自由地讲讲名称、外形和生活习性。

　　2、引导幼儿讲讲自己最喜欢的昆虫，说说它的名称、特点、生活习性、生存条件，并说出自己喜欢的原因。

　　3、出示昆虫头饰的范例，引起幼儿制作的兴趣。（半成品）

　　4、幼儿制作，教师指导，做完后戴到头上进行游戏。

　　十、活动展示

　　向全园师生展示这次主题活动的有关照片、图片、绘画、美工作品、书面资料、电脑资料、教师制作的模拟网站等等内容，全园师生资源共享。