如何发挥环境资源的教育价值(2)

　　（3）环境增进师幼互动。幼儿与环境的互动过程是教师了解幼儿的主要途径。如教师观察幼儿对哪些事物感兴趣、他们用什么方法作用于物体、遇到了什么问题和困难。在此基础上，教师就可以通过创设或改变环境来支持和引导幼儿的活动，从而使教育效果更加显著。