幼儿园男女是否同厕引来争议，幼儿性教育矫枉过正?(2)

　　21世纪实验幼儿园朱敏园长认为，“男女分厕”更能培养孩子自我保护意识，尊重孩子的隐私和个性。幼儿的性教育对人的一生影响很大，这一阶段的性教育如果出现问题，会给孩子造成心理障碍，有的可能造成性别错位。

　　北京市教科院早教研究所所长梁雅珠说过这样一种现象：由于幼儿园只有一个厕所，不少刚进小学的孩子见到厕所就往里冲。她建议，目前社会环境复杂，孩子通过各种渠道的模仿更易早熟，幼儿园有必要在中班、大班期间引导小朋友分男女如厕。

　　京城幼儿园尝试男女分厕

　　据了解，在北京市部分硬件条件不错的知名幼儿园，“男女分厕”的设想已变成现实。在21世纪实验幼儿园亦庄分园，

　　这所新建的现代化幼儿园在规划时便为每个班设立了两个洗手间，并根据不同年龄孩子的特点贴上指示牌。小班女厕所的标志是带着辫子的卡通头像，男厕所的头像则没有辫子。大班厕所的指示牌就几乎和成人使用的标志一样了。

　　不过，对于一般幼儿园来说，每个班设立两个洗手间很不现实。不少幼儿园采取更加灵活的方式实现“男女分厕”，丰台区方庄二幼、宣武区槐柏幼儿园都在厕所不同蹲位之间添置了高度适当的隔板，既挡住孩子上厕所时互相观看的视线，同时便于老师观察孩子的情况。在北师大实验幼儿园望京分园，每个孩子都可以在一个温馨的独立卫生间方便，每个独立卫生间都安置一扇小门，高度适中。

　　在宣武区陶然幼儿园，记者了解到一种更方便的分厕办法，幼儿园老师组织男孩和女孩轮流分拨进厕所，据陶然幼儿园陈宁园长介绍，该园从1999年开始就实行“男女分厕”。她认为，幼儿园从中班后分厕能从小培养孩子“男女有别”的意识，告诉他们具有这种意识非常重要。这同时也培养幼童自我保护的意识。

　　“真正决定是否实行‘男女分厕’的在于幼儿园的文化和园长的观念。”早教所梁雅珠所长说。

　　幼儿性教育：“矫枉”不必“过正”

　　围绕幼儿园“男女同厕”的讨论，一场直指“性教育要不要从幼儿抓起”的争论浪潮正向社会蔓延。

　　一些家长也许会因为孩子提出“我是从哪儿来的”或“男孩为什么站着小便”这样的问题而困惑。幼教专家认为，这些问题说明孩子已经具有一定性别意识，幼儿园的性教育就是要增强孩子的性别意识和保护意识。

　　据媒体报道，今后广州市将从幼儿园起开设性教育课程，并配备专门的性教育老师。对此，北京不少幼儿园园长和幼教专家不约而同地站在同一立场：广州的做法“太夸张”，幼儿园性教育不容忽略，但也不必强化，它是在日常教育里边通过随机的方式教给孩子，没有必要以课程的方式出现。专家表示，家长在幼儿性教育中扮演着重要的角色。很多家长都习惯于孩子穿开裆裤，或随地大小便，事实上这些做法都影响对孩子隐私的保护。面对孩子提出的尴尬问题，家长可以在恰当的时机、以合适的方式告诉孩子，比如在一起欣赏《动物世界》的时候间接解释人的诞生。在幼儿性教育中，“度”的把握极为重要。