学前教育课程设置的目的和原则(2)

　　（l）学生在这些课程中可能获得的经验是否有价值。

　　（2）是否有利于学生将来从事教师工作。

　　6、应当能使学生承担起促进自身业务进步和对自己所教育儿童的责任。

　　关于课程设置的目的和原则，值得注意的一点是他们强调要培养学生批判性地理解教育问题和反省性地进行教育工作。这可从两方面来解释：一方面，教育不是静止的事物，它随着社会经济、政治和文化的发展变化而发展变化，只有能批判性地理解现行的教育状况，认识其弊端所在及发展的要求，才能在教育工作中有所创新，有所发展，以使教育符合时代的要求。另一方面，教师要为人师表，但教师也是普通人，会在教育过程或生活中犯这样或那样的错误，人非圣贤，孰能无过，但如果能时时地反省自己的行为，不断地完善自己，就可能逐渐成为一个好教师，更好地满足儿童发展的需求，更好地服务于社会。这里强调教育是一个发展的过程，也强调成为一个好教师是一个渐进的过程，学校不能给予学生他们日后工作所需要的一切，但是给予基本的知识和技能，建立起正确的观念和态度，使学生在教师职业上有一个好的开端，以利于不断进步。