对《卡尔威特的教育》一书的批判

　　对《卡尔威特的教育》一书的批判

　　女儿上幼儿园，前几天接到幼儿园的通知，说幼儿园请来了幼儿教育专家给幼

　　儿家长开一个辅导会。孩子她妈去出席了会议，回家就带了一本《卡尔*威特的教

　　育》，原来所谓的专家，其实就是来向家长推销这本书的卖书人。下面我就来和大

　　家分享一下我阅读后的感想。

　　一，涉嫌欺骗的出版商

　　书的封面印了许多推销性的宣传词，封面第一行写的是《哈佛天才与素质教育

　　典藏文库》。可是读完全书，我发现书中的内容与哈佛天才毫无关系。这本书是两

　　百年前的一位德国乡村牧师写的，在他52岁的时候，他的太太为他生了一个儿子卡

　　尔。威特。据说作者在序言中说，他是为了证明他与其他牧师争论的教育方法的正

　　确，才决定拿自己的孩子来做试验的。他们争论的焦点是：对方认为对孩子最重要

　　的是天赋而不是教育，他则认为对孩子最重要的是教育而不是天赋。

　　两百年后的今天来看这个争论就会发现，他们当初各自坚持的观点都是片面的。

　　一般认为，天赋，教育，以及环境这三者都是影响孩子是否能够成才的重要因素，

　　而且这三者缺一不可，并相互起作用。我想这也是为什么德国人写的这本《卡尔。

　　威特的教育》出版后在以严谨闻名于世的德国不被普遍认可和重视的主要原因之一

　　吧。

　　在这本书封面的顶端有两句宣传文字：“这是一本中外教育史上的奇书，其德

　　文原版藏于哈佛大学图书馆内，据说是美国的唯一珍本。”“从问世至今，凡是有

　　幸读到此书并照书中方法去做的父亲，都成功地培养出了极其优秀的孩子。”

　　我感到好奇的是，如果这本书真的有价值，为什么不介绍这本书在德国的情况？

　　出版商只字未提这本书在德国的情况，是不是暗示我们：德国并不认可书中介绍的

　　教育方法？出版商说“这是全美国唯一的珍本”，也就是说，这本书之所以被哈佛

　　图书馆收藏，可能并不是因为这本书的教育方法有任何实用价值，而只是因为这本

　　书与一个德国的天才儿童有关？另外，出版商说：“从问世至今，凡是有幸读到此

　　书并照书中方法去做的父亲，都成功地培养出了极其优秀的孩子。”这纯粹是欺骗，

　　因为世界上根本不存在一种可以保证成功的教育方式，再好的方法也必须通过受教