播洒阳光的人
播洒阳光的人
春天里,阳光给万物带来了生机;冬日里,阳光给寒冷的大地送去了温暖。阳光,是快乐和温馨的象征,是生命的希望。幼儿园老师,就是播洒阳光的人。她们每天早出晚归,给孩子们送去欢乐和关怀。在幼儿园里,处处可以看见她们灿烂的笑容和忙碌的身影。而我,就是其中的一个。
许多朋友都说:“当幼儿园老师最舒服,每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戏,无忧无虑的,真是世上难得的好职业。”每次听到这些话,我的心里总是酸甜交加。酸的是,人们对幼儿园工作了解不深,以为幼儿园老师只会陪小朋友们随便玩玩,忽视了幼儿园老师的辛苦和培育祖国幼苗的神圣职责;甜的是,我们成了人们心目中最快乐的天使。
但“快乐天使”真的就无忧无虑吗?随便玩玩能玩出快乐吗?其实,在孩子们欢乐的笑声中包含着老师多少的艰辛。每一个故事、每一首儿歌、每一个游戏、每一样玩具,都是我们精心选择和制作的,孩子们的每一个表情、每一个动作,我们都要细心的观察。每晚坐在灯下备课、画画、做教具不辞辛苦,为的是明天把欢乐的阳光播洒在孩子们的脸上,把爱的关怀送到孩子们的心间,只要能看到孩子们纯真的笑脸,就是我们最大的欢乐和满足。
孩子的心灵就象一块空白的调色板,等待我们去设计,去调色。孩子们的言谈、举止、神情,像是一幅美丽的图画,等待着我们去用心去用情慢慢地领会,挖掘。人们常说世上没有完全相同的两片树叶,而每个孩子却有每个孩子的特点,因此教育孩子的方法当然也就要因人而异。在幼儿一日活动中,思考比经历珍贵,态度比才智重要。记得有一次,我不分青红皂白,很凶地批评了阳阳。他站在我的面前,可怜巴巴地望着我,小嘴噘得老高眼里噙着泪水,一副委屈的样子。立即有人说,不是阳阳干的,使陈琳干的。刹那间,我知道自己犯下了不可饶恕的错误,我马上当着全班小朋友的面向阳阳道了歉,他咧开小嘴笑了,又高兴地玩去了。这件事给了我很大的震动:他们并不是不懂事的孩童,他们的内心世界同样五彩缤纷,丰富多彩,他们同样也需要别人的尊重。因此,我学会了在体谅和尊重中去爱每一个孩子。
孩子一天都在幼儿园和我们相处,合作,他们天真、调皮、他们任性、他们幼稚、他们充满着幻想,他们……似乎许许多多的理由,足以说明孩子良好品格的形成需要老师付出。
但我却认为,要想培养幼儿的良好品格,许多事情都取决于老师用什么样的心态去面对他们。
当我希望孩子养成卫生习惯,饭后要擦干净小嘴,而孩子们却带着满脸的饭粒围到我身边时,我用的不是命令的口气而是平静地对孩子们说:“谁擦干净小嘴,我就亲谁。”于是,孩子们争先恐后地擦掉小嘴上的饭粒,争着去亲老师,我也笑脸相迎,这种合作态度充满着温馨。
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