实际证明，赏识教育要了解幼儿个性差异和幼儿的心态，把握赏识力度。对那些沉默寡言、内向的幼儿要多肯定、多鼓励、少责怪。对好动、调皮的幼儿要善于捕捉其闪光点，及时称赞。
只有这样，才能平等地善待每一位幼儿，才会把爱与尊重，洒向每一位幼儿，让每位幼儿都能在赏识教育下，茁壮成长，并放射出绚丽的光芒，真正实现“当太阳普射时，灰尘也会发光”的教育效果。有爱才有教育，赏识教育才会产生意想不到的效果。
