一节幼儿感兴趣的科学活动(2)

　　1拓展了幼儿的知识面。孩子在实验操作中，通过观察，认知了

　　一些关于空气的知识，初步感知实验的原理。

　　2、锻炼了幼儿的观察力，操作和学习能力。在整个活动中，幼儿始终放在第一位，相信他们，引导他们自主学习，让他们独立操作，在习得到知识的同时锻炼了他们动手动脑的能力。

　　3、发展幼儿的语言表达。活动中注意让幼儿用完整的语言说出自己所见。幼儿兴趣也是挺强的，积极说出自己所得的。

　　五、反思体会

　　反思整个活动可知，兴趣与好奇占据了孩子的整个身心，他们大胆的表现自己，动手操作，有强烈的探索热情与主动性。

　　在教学中，活动突出的特点就在于强调师生合作研究某一问题。说起合作，就是双方都参与思考，虽然合作双方的知识经验不对等，但教师不应因此而试图去控制，限制幼儿的行为，代替幼儿研究探索，相反应非常强调幼儿自己主动的研究、探索和表达。

　　为能更好地做到师生配合，我觉得老师应多给幼儿时间，让他们自自由活动，闪出智慧的光芒，抛出兴趣之球。多给幼儿空间，充分利用园内场地，及园外广阔生动的空间，多带他们外出走走。多让幼儿动手，引导他们做实验、做记录。多与幼儿交流，多听幼儿说出自己所见、所闻、所得，并进行引导。还要与老师交流经验，在交流中，互相启发，互相激励，互相补充，扬长避短，丰富活动内容、形式。