低龄入学未必好
据教师反映,低龄儿童与学龄儿童相比,有三个“不及”。其一总体来说,学习上低龄童不及学龄童,尽个别智商稍高的低龄童,起初学习还不错,可愈感力不从心,尤其在语造句和算术应用分析题方面,逊色于学龄童。其二,低龄童对自身行为的约束力不及学龄童那样活泼、积极,身高、体力上的劣势,使他们对学校各项活动更易产生厌倦和喂惧。其三,低龄儿童在参加劳动、体育活动方面不及学龄童那么活泼、积极,身高、体力上的劣势,使他们对学校各项活动更易产生厌倦和畏惧。
专家指出:未满6岁的儿童脑重不足1200克。从儿童从儿童生理心理发育来看,他们不如学龄儿童成熟,很难经受起繁重的学习任务。倘若不虑及这些特点,强迫他们超前学习,无异于拔苗助长,即使让他们留级重读,他们对旧课已失去新鲜感,效果时常不佳。所以,学生入学低龄化,不但使孩子过早地失去了金色童年,而且在其幼儿的心灵上留下了抹不去的阴影。
《低龄入学未必好》摘要:积极,身高、体力上的劣势,使他们对学校各项活动更易产生厌倦和喂惧。其三,低龄儿童在参加劳动、体育活动方面不及学龄童那么活泼、积极,身高、体力上的劣势,使他们对学校各项活动更易产生厌倦和畏惧。专家指出:...
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