幼儿视听品该怎么选

2008-10-22  | 八门 儿童书 幼儿 

  市面上的幼儿视听产品种类五花八门,儿童书、卡带、光碟、录像带,多得不胜枚举。然而现代家庭的空间、预算都有限,如何才能将钱都花在刀口上,可是门必修的学问。本篇即提供了各类幼儿视听品的选购窍门,让你绝对能买到最好的东西!

  视听产品全分类

  依形态分:

  1、图书、画册类

  首先介绍的是图书、画册类,这类产品虽然不会发出声音,可是却能由生动的故事与色彩启发孩子无穷的想象空间。幼儿图书、画册的种类也不少,有单纯以色彩见长的画册,也有兼具游戏功能的玩具书,分别如下:

  画册可分创作类和读本类:一般来说,创作类的文字较少,多以丰富的绘图表达意境,让孩子自由想象,也正因如此,所以此类画册成人也可收藏,艺术价值颇高。至于读本类则文字较多,其除了故事内容之外,还能在无形中加强孩子的认字能力,但相对地也较局限孩子的想象空间。值得一提的是,创作类儿童书多半没有特别说明,所以爸妈在挑选时必须多用点心。

  读本类儿童书则多半在书的前后会有说明与建议(外国读本也是),而且还会注明适合阅读的年龄层,相信只要多比较,就能买到合适的书。玩具书——立体书

  一般的书籍只能以平面的方式来传达内容,而立体书却不一样,有的只要一翻开,书中情境就会自动地呈现在眼前(例如一张立体的桌子,或是主角会动的手),有的在书里设计有材质变化(镶有棉布、塑胶)或特殊设计(可以绑鞋带、扣扣子)。所以,立体书的功能除了可以陈述故事外,更可以“诱导”小朋友识别纸张的变化,让孩子对书产生更浓厚的兴趣。

  要注意的是,由于大部分的立体书图案部分的纸张比较薄,很容易被小朋友撕破,因此比较适合3岁以上的小朋友阅读。

  玩具书——洗澡书

  洗澡书就是可以让孩子一边洗澡、边玩、边看的书,它具有柔软、强韧、轻盈、耐久及可泡在水里等特性,能让宝宝安全无虑地撕、啃,借此满足他们的好奇心。而0至2岁婴幼儿的好奇心重,喜欢以撕、啃的动作摸索世界,所以很适合为他选本洗澡书。

  玩具书——布书

  布书即是用布制作的书,它具有耐翻阅、玩耍、撕咬等特性,而且即使玩脏了,只要轻轻松松地用水清洗,通风晾干就可以再次使用。其适合对象,还是爱撕、爱啃东西的0至2岁宝宝。

  玩具书除了以上之外,还有会发出声音的有声书。这类有声书所发出的声音,多半只是各类响声、动物叫声或一小段音

  乐而已,适合给小孩子做入门的玩具书。

  为大孩子选本好玩的书!

  中国人普遍缺乏幽默感,这是由整体环境所造成的。可别认为缺乏幽默没什么,连爱因斯坦都会常看笑话集,由此可见幽默感对脑部灵活度的影响。

  小孩子有玩具书,那么大孩子可以为他买本什么书呢?除了笑话集之外,建议不妨为他买本创意书吧!所谓的创意书,就是由文编与美编,在文字或视觉上营造变化,例如将字句倒装,或让字有大大小小、或歪或倒的效果。

  想让孩子有逆向,甚至是多向的思考能力吗?别忘记为他买本好玩的书!

  2、卡带、CD类

  其次是卡带和CD,有些卡带和CD会伴有辅助书籍,有些则没有。其内容可分两类:

  故事类

  收录了具有故事性的内容,例如童话故事、历史故事、名人故事、民间故事等等。

  童谣类

  收录了适合孩子吟唱的童谣或卡通歌曲,例如两只老虎、小叮铛……

  3、录像带、光碟类

  最后是录像带和光碟类。录像带依其播映内容,一样可分为故事类和童谣类。其中的童谣类,除了有音乐之外,还可以让孩子亲眼看到动作。

  随着电脑的普及,光碟也越来越热门。一般来说,幼儿光碟的内容除了上述两种类别之外,还有兼具游戏与教育效果的互动类——只要孩子能按下正确答案,就可过关或得到欢呼。

  依内容分

  1.经典类

  所谓的经典就是具有教育意义、值得珍藏的,其内容又可分为历史类(如中国历史故事、世界历史故事)、艺术类(如古典音乐、名书导读)和科学类(如生物成长、电灯泡的由来)三种:它的集数通常比较多,所以需要有持续性,如果能每天安排一小段时间阅读或聆听这类产品,其成效非常卓著。

  2.品格、生活教育类

  其内容相当贴近孩子的生活,选择时只要依据自己和孩子的需求选择即可。例如若是要帮助孩子认识更多东西,就可以选择科学逻辑认知类;想帮助孩子积累生活常识,可选生活起居常识类;而若是想要孩子能有丰富的想象力,或是希望孩子能改掉一些坏习惯的话,就可以选择故事启发类。

  生活起居常识类

  生活起居常识,即描述生活作息点滴的小故事,让孩子能真实了解生活中“洗澡”、“起床”等用词意义,积累生活常识。

  故事启发类

  运用故事书,可以启发孩子的想象力、创造力、同情心,甚至是建立是非对错的判断能力

  科学逻辑认知类

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《幼儿视听品该怎么选》摘要:,也正因如此,所以此类画册成人也可收藏,艺术价值颇高。至于读本类则文字较多,其除了故事内容之外,还能在无形中加强孩子的认字能力,但相对地也较局限孩子的想象空间。值得一提的是,创作类儿童书多半没有特别说...
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