教子有方:做错事与受惩罚
孩子做了错事,我常常惩罚他,而我的先生说不能滥用惩罚。请问,孩子干了错事也不能惩罚吗?为什么不能滥用惩罚?
一位著名的教育家苏霍姆林斯基讲过:鈥湷头J且恢置舾行约浚晃尬O盏慕逃侄巍b
首先需要指出的是这里所讲的惩罚,不包括体罚,因为体罚是非法的,绝对不允许的。这里讲的惩罚,指的是家长愤怒地训斥、剥夺孩子正当的权利、造成孩子身心痛苦的行为。
心理学家认为,对孩子的惩罚在短期内有一定的效应,但却没有长期效果。严厉的惩罚或长期的惩罚终将形成孩子两种对立的性格特征。
一种是愤怒、反叛(鈥溛揖筒徽漳忝撬档陌欤♀)、反抗(鈥湸蛭乙膊慌拢♀);
另一种是顺从(鈥溛一剐。荒苷漳忝撬档陌臁b)、畏葸(鈥溎芏憔投悖鸨环⑾帧b)和退缩(鈥湻凑也皇歉龊煤⒆印b)。
即使是一些轻微的惩罚,对于孩子来讲,也是很有震撼力的,因为孩子既有敏感的自尊心,又有对是否公平的敏锐感受能
一个不公平的惩罚,会导致孩子感到万分委屈,进而改变他对家长的看法,最终将改变他对自身的评价。因此,成人要特别慎用惩罚。
只要一个孩子不是故意干坏事,事情又不那么严重,就不要给予惩罚。如果孩子的行为造成一定的危害,如已妨碍他人的活动或损害了财物,可以让他退出现场,过一会儿再回到活动中来。
让我们再听听苏霍姆林斯基说的话:鈥溣Ω萌险娴乜悸且幌拢鞘裁匆蛩卮偈苟烧庖患蚰且患拢涯忝亲约悍旁诙奈恢蒙希忝蔷突嵯嘈哦悄芄煌ü约旱呐Ω恼砦蟮摹b
《教子有方:做错事与受惩罚》摘要:成孩子两种对立的性格特征。一种是愤怒、反叛(我就不照你们说的办!)、反抗(打我也不怕!);另一种是顺从(我还小,只能照你们说的办。)、畏葸(能躲就躲,别被发现。)和退缩(反正我不是个好孩子。)。即使是一些轻微的...
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