2岁~2岁半宝宝语言活动(2)
姐姐会打电脑,嗒嗒嗒;
小妹妹在看图画书。
3. 小 手
目 的
让宝宝认识、了解小手的作用,会朗诵表演短儿歌。
准 备
手的图片,字卡“手”“拍”“摆”“藏”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈出示手的图片,让宝宝说这是什么,同时认识“手”字。
(2) 请宝宝伸出小手,拍拍妈妈的大手。妈妈可让宝宝做合拢、放开等动作,以活动宝宝的小手。
(3) 学习儿歌 《小手》。
(4) 妈妈给宝宝加动作,让宝宝表演儿歌。
(5) 识字:手、拍、摆、藏。
建 议
(1) 妈妈在教宝宝学习儿歌之前,先做洗脸、吃饭、画画的动作,让宝宝猜一猜,学一学,用完整的语言表达出来,如:“我用小手洗洗脸。”
(2) 为培养宝宝的灵活性,可加手指操:“大拇指睡了,食指睡了,大个子睡了,老四睡了,小不点儿也睡了。咯咯咯,公鸡叫,小不点儿醒了,老四醒了,大个子醒了,你(食指)醒了,我(大拇指)醒了,大家都醒了。”
儿 歌
小手小手拍拍;
小手小手摆摆。
小手小手藏起来;
小手小手伸出来。
4. 小兔拔萝卜
目 的
培养宝宝对色彩的兴趣。
准 备
小兔玩具或图片,3种颜色(白、灰、黑),字卡“小兔”“萝卜”“白”“灰”“黑”。
智慧妈妈教你玩
(1) 妈妈问宝宝:“谁的耳朵长长的?谁的尾巴短短的?谁的眼睛红红的?”宝宝回答:“小兔。”再问:“这3只小兔都是什么颜色的?”(白色、灰色、黑色。)
(2) “妈妈呀,今天要给宝宝讲一个关于小兔的故事,宝宝要认真听。听完后告诉妈妈,故事里有几只小兔子?它们都是谁?”讲述第一遍时,速度放慢些。
(3) 妈妈讲述第二遍时,问宝宝:“谁给小兔当拔萝卜的裁判?3只小兔分别拔出什么颜色的萝卜?”
(4) 当宝宝熟悉故事内容后,再讲故事时,妈妈说上半句,可让宝宝接下半句,例如:妈妈说:“小白兔拔了一个——”宝宝接:“红萝卜。”
故 事
小白兔、小灰兔、小黑兔准备进行拔萝卜比赛,请牛伯伯来当裁判,看谁最先拔出萝卜。
“一二、一二、一二,哎哟哟!”小白兔最先拔出了一个长长的红萝卜,小灰兔接着拔出了一个圆圆的绿萝卜,小黑兔也拔出了一个大大的白萝卜。