让宝贝在园懂得谦让

　　在家谦让这个谦让那个的宝贝，到了幼儿园却像突然变了个人，小气得让妈咪颜面全无。宝贝为什么这样？又该怎样让宝贝在幼儿园也跟在家一样学会谦让呢？

　　真正的谦让是为别人着想而放弃自己的需要，又不图别人回报的善良行为，让宝贝完全做到是极其困难的。因为宝贝的思维特点是以自我为中心，通常不能较好地觉察别人有什么需要，更没有足够的自觉性忍痛割爱、不计回报。

　　宝贝在家里喜欢谦让是因为他在期待着大人的嘉许或者奖励，而大人确实会给予嘉许或者奖励，可是同龄伙伴就不会有这样积极的反馈了，能听到对方说声鈥溞恍烩�澗筒淮砹恕４笠坏愣�的宝贝可能为某种交换而做到谦让，但这也是有所图的。

　　研究发现，宝贝要学会纯粹的谦让大约需要十几年、经历六个阶段的发展：首先是为了得到具体的奖赏而谦让；接着是为了顺从成人的意思当一个鈥満煤⒆逾�潱缓罄此�能够根据别人的需要而做一些谦让，但前提仍然是有一个具体的鈥満么︹�潱唤ソサ睾⒆颖涞酶�含蓄了，这个好处可以是具体的，也可以是抽象一点的，例如符合某个社会规范或者社会利益；最后才形成纯粹的谦让，这是完全自发自愿的，给人带来极大的自我满足感。

　　让宝贝学会谦让的6个策略

　　1.谦让教育不必一步到位

　　孩子的心理发育需要发展到一定水平才能学会发自内心的谦让，即孩子必须有换位思考的能力，有鈥溗腿嗣倒澹�手有余香鈥澋男睦硖逖椤？墒牵�幼儿的思维特点是以自我为中心，心理满足的体验是建立在个人需要是否兑现的基础之上，所以家长对孩子的谦让教育不要一步到位，以免超越宝贝的心理发展特点而提出过高的要求。

　　当然也不是说家长就无所作为了，或者认为谦让教育没有必要了。任何一个美好品德都是从小渐渐养成的，孩子一点一滴的积极体验都将促进他最终形成美德。

　　2.谦让之前学会分享

　　根据孩子的心理发展特点，家长应该先教育孩子学会分享，为培养谦让品质做铺垫，让独生子女逐渐从鈥湷远朗斥�潱�经过鈥湻窒礅�澬睦淼姆⒂�，慢慢过渡到形成鈥溓�让鈥澋拿赖隆Ｈ绻�几个孩子都想吃大梨，不要直接给孩子灌输鈥湼绺纾ń憬悖┯Ω萌玫艿埽�妹妹）鈥澲�类的教条，可以让他们共享这个大梨，也会从中品尝到与人分享的快乐。有时家长要特意与孩子共享美食，避免他形成在家中独一无二的特殊意识和地位，丰富孩子心中有他人的心理体验。