教育中该“狠心”时就狠心

　　美国的教育受传统文化的影响，比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的，只是提高个人修养)的观点。他们认为，教育的目的在于充实自我、提高自我的修养，而并不在于教育所传授的知识是不是有鈥溂壑碘�潯Ｔ谖夜�，则是另外一番景象。妈妈对宝宝的爱不可谓不深，关怀不可谓不细致。可是过度的关爱和保护，却养成了宝宝眼高手低，轻视劳动，懒散任性的通病。宝宝怕苦怕累，缺乏独立的生活能力，遇到一点挫折、一点困难，就茫然不知所措鈥︹��

　　两种不同的教育方式，造就了两种不同类型的人。究其原因，固然有社会、文化、历史等多种原因，而更重要的是你的教育态度。

　　不同的教育态度形成不同的养育观念

　　美国的教育受传统文化的影响，比较倾向于绅士教育(即教育并非功利目的，只是提高个人修养)的观点。他们认为，教育的目的在于充实自我、提高自我的修养，而并不在于教育所传授的知识是不是有鈥溂壑碘�潯�

　　在这样的教育思想下，在幼儿阶段，在人生的准备期，妈妈不会把获得知识放在首要位置，相反，把宝宝的个人品质的培养放在重要日程上。妈妈更注重宝宝是否能恰当地、得体地独立处理各种问题。与此同时，妈妈也认为，鈥準嫡解�澬缘奶逖槟芨�好地提升宝宝独立解决问题的能力，所以对宝宝的事情不做过多干预。

　　而在我国，由于受传统东方文化中宝宝是家族的延续、传统科举制度中知识是为鈥溕�官发财鈥澴鲎急浮⒁约岸郎�子女政策的影响，妈妈往往把知识的获得放在首位。于是，只关注宝宝的身体状况和学业成绩，忽视对独立、勇敢、诚实、合作等品质的培养，这样的现象并不鲜见。

　　教育中该鈥満菪拟�澥本秃菪�

　　随着现代社会中竞争越来越激烈、独立承担工作责任的压力越来越大、人才流动更加频繁等变化，传统上只要学业优秀，忽略团队合作精神、诚信品质的选才标准，一去不复返了。人们更关注个体的合作能力、沟通能力、独立解决问题的能力。

　　在这样的背景下，在幼儿阶段，从一开始就关注宝宝的个人品质以及独立解决问题能力，才是适应社会发展的做法。

　　宝宝的成长，鈥溗撤缢乘�鈥澆⒎且欢ㄊ呛檬隆３沙さ墓�程，只是整个人生的一个阶段，一个阶段的顺利并不代表整个人生的成功，更何况成长过程属于人生的准备阶段，它的存在意义不在于本身如何，而是为今后的人生道路打下坚实的基础。

　　从这个意义上讲，过度保护宝宝的方式是需要丢弃的，因为终

　　究有那么一天，宝宝要由他人保护变为自我保护。美国妈妈的鈥満菪拟�澲档梦颐墙杓�，童年期的鈥満菪拟�澢『檬俏�了让宝宝今后能更好地保护自己。

　　掌握好鈥満菪拟�澋亩群头椒�

　　在教育宝宝的过程中，鈥満菪拟�澆⒎且馕蹲赔�湽靼舻紫鲁鲂⒆逾�潱�也并非意味着对宝宝不闻不问。在现今情况下，只是要摈弃过度的保护和关爱。

　　陆陆快3岁了。妈妈决定教他刷牙，刷牙毕竟比漱口更卫生，挤点牙膏，顺着牙缝上下刷而不要横着刷。不要把水吞下肚子鈥︹�Υ厦鞯穆铰窖Я肆教炀屯耆�掌握了刷牙的要领，这几天他刷牙的热情高涨，早晚各一次，本来有点不放心的妈妈舒了一口气。

　　奶奶对不到3岁的孙子自己刷牙总是担心，陆陆会不会把牙膏和水吞到肚子里去呀?只要听到有动静，立刻去监督陆陆，不到一周，陆陆感觉不到独自操作的成就感，在一片叮咛声中罢工了。

　　宝宝的自理能力和独立性不是在你的言语中培养出来的，而是在独立决定、独立操作、享受成就的过程中培养出来的。就像陆陆，已经掌握了刷牙的要领，而且儿童牙膏本身具有较高的安全性，奶奶不必一次又一次去干涉。过多的干涉只能让人感觉到不信任和挫折感。

　　妞妞刚上幼儿园，爷爷接她后两个人要坐三站路的公交车才能到家，这天是周五。车上特別挤。乘客们见妞妞年龄小，都主动让道好让她站在窗边比较空的位量上，边上一位阿姨的包不巧挡了妞妞看窗外的视线。她举起手狠狠地把包挥到一边，看她是小孩子，阿姨虽然不悦但也没说什么，只是把包换了手，爷爷在一边看到了，却也没有说什么，

　　此时妞妞又有了新主意，她要爷爷给她喝刚买的饮料，结果汽车刹车，好多果汁倒到那位阿姨的身上。爷爷和妞妞看了看依然没有说什么，这下阿姨火了，要求妞妞道歉，没想到爷爷此刻站了出来：鈥湼墒裁窗�?小孩子不当心啊，何必那么凶!鈥�

　　一般情况下，不提倡当众批评宝宝，因为要给宝宝保留一点自尊。可是一些特殊事件还需要当场解决，尤其是宝宝在待人接物上犯错误时。现场处理的好处很多：给对方一个及时的反应，不要激化矛盾让宝宝意识到错误，并指导他改正错误：促使宝宝了解社会场所的交往规则。

　　贴心提醒：涉及到待人接物等社交规则的问题，定要现场解决。你要狠得下心让宝宝当众賠礼道歉。

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　　明明最近忽然对爸爸的打火机非常感兴建，你不许他玩，他就一个人躲在卫生间里玩，为了安全，妈妈狠狠地打了他的屁股，让他记住鈥溁鹗遣荒芡娴拟�潯�