让孩子用自己的方式阅读
幼儿阅读与成人阅读心理的差异
幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段,所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。
这主要表现为:成人主要是阅读文字材料,而幼儿主要是阅读直观形象的图画材料;成人阅读注重材料的内在逻辑联系和实际的意义,幼儿阅读则注重材料的趣味性和画面的生动性;成人阅读的目的是从材料中获得有用东西,而幼儿阅读的目的是从阅读过程中获得乐趣;成人在阅读过程中,材料的内容不断地变化,而幼儿更喜欢重复阅读自己已经熟悉了的内容;成人喜欢阅读能够对自己发展有启发作用的读物,而幼儿喜欢具有人性化、拟人化的童话故事。
您知道了幼儿与成人的阅读差异后,在给孩子挑选读物的时候,心里是不是有了底?
帮助孩子挑选读物
给孩子挑选幼儿读物的诀窍就是满足孩子的阅读心理,您不妨从下面几点做起:
★挑选孩子爱看的读物
孩子常常会对读物有自己的要求,他们的需要一般也容易受环境的影响。例如,如果孩子喜欢看电视里放的鈥溙煜弑Ρ︹潱敲此谑榈昀锟吹解溙煜弑Ρ︹澋氖椋不嵋蛭不抖鸥改嘎颉V灰饫喽廖锬谌萁】担屎虾⒆拥哪炅涠危耆梢匀煤⒆幼约豪刺粞
★选购能让孩子学到某方面能力的读物
不少家长对孩子的阅读是有要求的。如果您想通过阅读来培养孩子某一方面的能力,那么就可以选择能够培养这种能力的书,教孩子阅读,让他们从中受益。
例如,3岁左右的孩子常对顺口的句子感兴趣,您也想培养孩子的口头语言能力,那就不妨选择一些诗词、儿歌来让孩子阅读。
★购买画面生动的读物
现在市场上的幼儿读物琳琅满目,在挑选的时候,您要翻阅读物的画面和内容是否生动、活泼,特别是色彩和画面的印刷要清晰、真实。读物的内容要符合孩子的心理特点,那些夸张、奇特、拟人化、趣味性的读物是孩子们最喜欢的。
★选择能让孩子建立科学观念的读物
为孩子选择内容科学的读物,可以帮助孩子从小建立起关于周围世界的科学观念。这些科学观念包括:
科学的生活常识。如根据地域的不同特点,北方的家长可以让孩子通过阅读明白鈥湺煳裁聪卵库潱荒戏降募页た梢匀煤⒆油ü亩撩靼租溝奶煳裁从晁啵库
科学的道德观念。如见到长辈要问好;别人帮助自己要说谢谢,等等。
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