早教：幼儿识字方法推荐
基本原则（一）
1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。
2. 制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均可。需要注意的是不要看图识字，卡片上不要将画面和字形同时出现，因为两个刺激物同时出现势必分散孩子的注意力，而孩子早已看惯了物的形状，没有看惯字（特殊物）的形状，所以注意力被画面所夺，这就极易形成鈥溈椿烈翕�澏皇氢�溈醋侄烈翕�潱舛允蹲质羌焕摹�
3.早期识字要同阅读紧密结合起来，因为成篇阅读比单独认字更有趣味，通过阅读孩子才能真正体会到识字带给他的乐趣，在趣味中引起他对读书的内在需求，反过来又会促进他对识字的兴趣。
4.每天都学一会儿，从1分钟开始，慢慢过渡到2、3分钟、3、5分钟，最后到累计学习30分钟。大人有空就让孩子一学，没空就把孩子的学习扔在一边，这样即便一次学很长时间，也不会有好的效果。
5.最重要的是坚持！幼儿学习最忌三天打鱼、两天晒网。应该让孩子逐渐养成学习的习惯，让他觉得学习就像爸爸妈妈上班、就像吃饭睡觉一样，是每日生活的一部分。到了这个时候，孩子能学多少，学多快，自然就不成问题了。
6.无论是哪个年龄段的幼儿，也不管是准备学习哪个学科，开始时最好的方法就是鈥溚镀渌茫推渌�潯Ｏ热煤⒆佣岳鲜Σ巳ぁ⒉湃胃校俳醒埃褪撬角傻氖虑榱恕５枰⒁獾氖牵壕霾皇翘沃鲇幸獾囊肌�
7.幼儿识字与小学生识字不同之处就是，幼儿识字是以阅读为最直接目的，所以只要能够认、读就行了；小学生学习识字是要求鈥溙⑺怠⒍痢⑿粹�澦幕嵬浇械模馐切⊙蹲炙俣嚷囊桓鲋饕颉�
8.识字对于任何年龄段的幼儿都不应该有什么难度。幼儿识字不是简单的字就好识记，比较复杂的生字就难以识记。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。
9.教育界有句话说鈥溍挥斜垦挥斜坷鲜Αｂ�澯迷诩彝ソ逃幸彩且谎摹Ｖ灰页ど朴诙裕朴谝迹⒆佣匀魏窝Э贫寄芄徊巳ぁ�
10.培养孩子识字的兴趣需要一个循序渐进的过程，千万不要急于求成。
11.要做到真正的寓教于乐。学习过程中充满趣味性，孩子才可能对所学内容感兴趣。
12.识字需要不断巩固，否则必会前功尽弃。学与用要结合，识字与阅读要结合。
（二）识字方法
在教孩子识字的过程中，成年人要设计多种多样的游戏来诱导孩子，使孩
子感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的鈥溄陶哂行模д呶抟忖�潯�
该怎样把识字与游戏结合起来，使孩子感到有趣而乐于接受呢？下面讲几种游戏识字的方法：
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
3.做动作：边教字边做动作；教鈥溙�澴肿鲆桓銮嗤芴亩鳎烩�︹�Φ鹊取７彩嵌识伎梢宰鱿嘤Φ亩鳎由钣∠蟆�
4.装表情：教育些带感情色彩的动词和形容词 要有脸部表情。如教鈥溞︹�澴郑⒆庸笮Γ题�溈掴�澴忠秃⒆右黄鹱白骺薜难樱欢鳌⒈砬榈氖实笨湔牛杉由詈⒆邮都恰�
5.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去鈥湹鲡�潱隼匆桓鲎挚ń桃桓鲎郑朔ǹ砂押⒆尤瞎淖值弊饔闳煤⒆拥觥３扇硕烈桓鲎郑⒆颖匦氲龅侥歉鲎郑脸瞿歉鲎植潘愕龅搅蒜�溣汊�潯Ｒ部梢约父龊⒆颖热此坏龅解�溣汊�潯Ｕ夥椒ㄓ美锤聪肮绦Ч谩�
6.表演识字：让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针鈥︹�φ馐焙蚪逃抖粒�溡解�潯⑩�溡┾�潯⑩�湶♀�潯⑩�溦脞�澋龋筒换崽选�
7.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教鈥湶も�潯⑩�溌茆�潱形鞴鲜苯题�溛麾�潯⑩�湽镶�潱园舯蛱枪苯贪侵缴系哪切┳帧�
8.讲故事识字：给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
9. 游动物园识字：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，鈥溛解�澙锩娣判矶嘈从懈髦侄锩值淖挚āＫ涤行矶嘈∨笥岩隙镌叭ネ妫母雒沤ツ兀靠疵湃怂底哜�溍椕椻�澝沤グ踩绻砻牛匣⒒崽映隼匆说模馐焙蛞⒆尤モ�溍椕椻�澝牛粤瞬拍芙镌埃砹酥乜＝蒜�湺镌扳�澣煤⒆蛹褚桓龈龅淖挚ɡ次剩衡�溌杪瑁馐鞘裁囱剑库�澛杪杷担衡�溹� ，好大的大老虎的鈥樆⑩�欁肘�︹�澣绻〉卮螅箍稍诙镌澳谠俜指舫杉父鲡�満镡�潯⑩�溁⑸解�潯⑩�溂η莨葩�潯⑩�溞苊ü葩�澲嗟男∪θΓ梢园迅髦址汕葑呤薜拿识冀毯⒆尤隙痢４朔ǜ聪熬勺郑闲伦郑Ч己芎谩�
| 相关文章： | ◇ 推荐几种“幼儿识字方法” | ◇ 教宝宝学汉字要从哪里入手? |
| ◇ 重视发展儿童早期识字教育 | ◇ 早教，究竟要多早 |
|
|
