儿童阅读的“营养学”
我时常和朋友讲这样一个笑话。我们请一个孩子品尝土豆，周一吃炸薯条，周二还是炸薯条，周三、周四、周五、周六、周日一律都是炸薯条，然后问孩子鈥溎阕钕不冻允裁纯谖兜耐炼梗库�潯�
如果你觉得这个笑话太荒唐，那么我要告诉你，在儿童的阅读问题上，我们大人正在普遍地闹这样荒唐的笑话。我们睁大眼睛看看孩子们周围的图书环境，太多的识字读本，太多的快餐读物，太多的教辅读物，太多低俗的盗版动漫，太多劣质的抽筋剥皮的改写本鈥︹�ξ颐且参屎⒆逾�溎阕钕不抖潦裁囱氖椋库�潯�
我认为，现在孩子们的鈥溤亩量谖垛�澥侨嗽斓某煞志佣唷６孕『⒆樱矶啻笕讼不端嵌嗳献帧⒖烊献郑俣嗤萄室恍┲叮欢陨狭搜У拇蠛⒆樱笕嗽蚱毡榍康髟亩劣肟我档慕裘芄叵担Ｍ嵌喽梁裰氐拿６硪环矫妫├谇棺挪簧偕碳掖罅颗谥魄庥系亩廖铩Ｎ颐且环矫嬖谕ü袷交姆绞皆炀驼庵秩嗽斓拟�溈谖垛�潱环矫娑宰约核担�満⒆泳拖不垛�潱缓蠹绦谥扑解�溇拖不垛�澋亩鳌�
大人在培养孩子的饮食方面相对聪明一些。从孩子一出世，我们就特别关心类似这样的一些问题：儿童成长需要哪些营养？最必要的营养是什么？哪些东西里包含了这种营养？如何烹饪而使这些营养最大化？孩子的每一个成长阶段有什么不同的特点？针对不同的特点如何配制？孩子的自然口味大致上有哪些种？在不同的口味上如何提供最佳的营养搭配？如何烹饪食物才最有可能受到孩子的欢迎？等等。可是，在培养孩子的阅读问题上，我们可曾有这样想过呢？
精神食粮同样也存在鈥溣р�澋奈侍猓皇浅３１晃颐呛雎粤恕！�
儿童阅读营养学？鈥斺�斕鹄聪袷且桓龊芄殴值母拍钛健２还稻咛辶耍涫稻褪且恍┖苁导实奈侍猓憾某沙す讨行枰烈恍┦裁囱氖椋渴裁词槭亲畋匾模渴橹卸及四男┒院⒆拥慕】党沙げ跋炝Φ哪谌荩咳绾挝⒆友≡瘛⑷绾我己⒆佣粒苁拐庑┦橹械暮枚鞑畲蟮墓πВ慷脑亩粱嵊性跹某沙そ锥危扛鼋锥问屎隙猎跹氖椋亢⒆釉谠亩练矫孀匀豢谖洞笾律嫌心切┲郑咳绾文芤己⒆咏凶杂傻摹⑷娴难≡瘢吭跹≡窦热煤⒆幼琶杂址浅Ｓ幸娴氖椋咳绾我己⒆影鲜椋库�︹�Α�
这些问题是每个热爱孩子的大人都会关心的问题。但为什么我们会常常忽略呢？大概是因为我们生活的世界太现实了些吧鈥斺�數笨我岛蜕С晌⒆拥纳钅康模只嵴嬲ス匦乃窃亩辽钅兀俊�
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