最不该对孩子说的九句话
1. 鈥溩崴滥悖♀
很不幸,如今仍有相当多的父母用打骂的手段来管教孩子。打骂孩子的时候,气愤至极的父母还常说这样一句话:鈥溩崴滥!鈥
鈥溩崴滥汊澱庖焕嗫斩吹幕埃换峤档透改傅耐牛换嵊腥魏问导市ЧR蛭彼嫡饩浠笆保砻魉僖材貌怀鍪裁春冒旆恕S捎谡馑档慕鼋鍪且痪溻湸蠡扳潱疚薹ǘ蚁郑ǜ改敢膊蛔急溉ザ蚁郑⒆硬⒉换嵋虼硕V顾幕疃
有时我们发现孩子使我们越来越气,直到非惩罚他们不可。他们所有的行为确实促使我们想揍他们,这种挑衅的行为就是他们的目的,如果我们真的揍了他们,就中了他们的计策,帮助孩子达到了他们的报复目的。孩子在内心里说,你虽然把我打疼了,但是你生气了,我感到满足。
打骂孩子的父母是最无能的父母。如果你不喜欢打骂孩子,只是一时气愤难以忍耐,那么打骂将宣告你的失败。如果你就是喜欢打骂孩子,那么你就是一名需要治疗的病人。
2. 鈥溗懈瞿虼驳拿♀
一位母亲跟人闲谈,话提扯到孩子身上时,鈥溗懈瞿虼驳拿♀︹︹澔案粘隹冢慌缘男∧泻⑿吆炝肆常冻鲈购薜谋砬椤
尿床这类生理缺陷,属于鈥溎蜒灾潱⒆佣源颂乇鹈舾校改敢话闱榭鱿虏桓孟蛩颂峒啊U馕荒盖椎幕埃残硎窃谖抟庵兴党龅模⒆尤次笠晕盖自诘敝诔鏊某竽亍
孩子尿床,是因为脑子里负责控制排尿的神经尚未发育周全,一般情况下随着年龄增长自然就会消失。虽然此事不算什么大毛病,但孩子的心理负担却很重,他会认为自己低人一等,是个鈥湻先蒜潱现氐淖员靶睦恚狈τ肴私煌挠缕R虼巳绻⒆幽虼玻页げ槐卮缶」郑恍枨谙创驳ゾ涂梢粤恕M毙枰渭牵翰灰院⒆佑腥魏温裨沟难源牵灰耸碌酱π铩D惚;ち撕⒆拥淖宰鹦模⒆踊嶂丈屑つ愕摹
有这样一段小故事:
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼。我愤恨??怎么会一生下来就是兔唇!我一跨进校门,同学们就开始嘲笑我。我心里清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:鈥溎阕彀驮趺椿岜涞谜庋?鈥澪胰龌阉敌∈焙蛩ち艘货樱坏厣系乃椴AЦ钇屏俗彀汀N揖醯谜庋当雀嫠咚俏疑淳褪峭么揭檬艿恪N以嚼丛礁铱隙ǎ撼思依锶艘酝猓蝗嘶岚遥踔撩蝗嘶嵯不
我。
二年级时,我进了伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她,因为这里有一个很不一般的缘故。
我们低年级同学每年都有鈥湺锊庋殁潯:⒆用且来巫叩浇淌业拿疟撸糜沂治孀庞冶叩亩洌缓罄鲜υ诮蔡ㄉ锨崆崴狄痪洌儆赡歉龊⒆影鸦案词龀隼础?晌业淖蠖忍焓Т希负跆患魏紊簦也辉赴颜馐滤党隼矗蛭腔岣映靶ξ业摹
不过我有办法对付这种测验。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只在意你重复的话对不对,所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们做得挺好。我心想老师会说什么呢?
终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。我等待着鈥︹θ缓螅啄傻吕鲜λ盗税烁鲎郑獍烁鲎址路鹗且皇屡难艄庵鄙湮业男模獍烁鲎指苛宋沂苌说摹⒂仔〉男牧椋獍烁鲎指谋淞宋叶匀松目捶ā
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:鈥溛蚁M闶俏遗!鈥
3. 鈥溎阏姹浚♀
什么叫笨?学东西慢就叫笨。一学就会那叫聪明,不聪明的就是笨。在动作上,不灵巧的叫做笨,迟缓的叫做笨?
如此说来,新生儿是最笨的,他什么都不会,连吃都不会,也不会说
话,不会走路,为什么我们不说他笨。
原来笨是人为规定的概念,是同别人比出来的。别人都会走路了,而你还不会走,那是你笨手笨脚;别人都会说话了,而你还不会说,那是你笨嘴拙舌。为什么别的同学考试全对,而你总是做错题?还是你笨吧!
懂事的孩子最怕别人说他笨,他不明白自己为什么总是出错,学东西这么费劲。也许,多年之后他能证明自己不笨,可当时心里就像压了一块大石头,鈥溎阏姹!鈥澱馊鲎执幼约焊改缚谥兴党隼矗⒆有睦镉卸嗝茨咽!他想说:鈥準翟诙圆黄穑以趺凑饷幢磕兀库
为人父母者,不知是否听人说过这三个字,或者在心里对自己说过这三个字,如果你知道这三个字的份量,怎么忍心对自己的孩子说呢?
4. 鈥溗蛄四悖阍趺床蝗ゴ蛩♀
如今社会进入了竞争时代,孩子的父母也与时俱进,不再讲究鈥溛铝脊Ъ笕免澚恕:⒆釉
外面和小朋友打架,回家后不免向家长诉说一番,有的家长就问:鈥溗蚰忝挥?鈥
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家长把敢不敢与人对打看作孩子有没有竞争意识了。现实教育人们,太老实了容易受人欺负,就得以血还血,以牙还牙,反正不能吃亏!
照这样的逻辑引申下去可就不妙了:别人打你,你就打别人;别人不讲理,你敢不讲理;别人偷你自行车,你就偷别人自行车;别人腐败,你就腐败鈥︹
这是什么样的社会?这是什么样的未来?你就准备让孩子在这样的环境里生活?你准备让孩子变成一个鈥溦急阋嗣还弧⒊钥髂寻澋娜耍
5. 鈥溌杪枨笄竽懔蒜
教育学家克劳蒂娅认为:从小到大,我们大多数人生活在有连续性的家庭中,对孩子的教育方法会受到上一代的极大影响,往往将父母用于我们身上的一套,纹丝不动地用在我们的孩子身上,奖惩便是一项传统的工具。
先说惩。传统教育中讲究鈥湽靼舻紫鲁鲂⒆逾潱庖驯幌执拿骱凸谟呗鬯灼9曳梢膊辉市砀改冈俅蚵詈⒆印
再说奖。现在家长一般用奖励的办法来教育孩子,为了让孩子安静一会儿,妈妈常说:鈥湵鹚祷埃换岫懵虮苛堋b澱庵址椒ㄒ残淼笔庇行В枚嗔司突崾Я椤
其实孩子不需要贿赂,不需要用交换的方式使自己变成一个好孩子。从本性上讲他们自己是要做好孩子的,孩子的好行为产生于他们自己的意愿。孩子只有在自觉的情况下,才能成为原则的遵守者。纪律约束应当建立在相互尊重及合作的基础上。如果他们知道大人是尊重他们的,他们就会接受大人的领导和指导。
最怕出现这样一种局面:奖励不管用,惩罚不能使。孩子识破了大人的一切动机,软硬不吃。家长恐怕就只好说:鈥溌杪枨竽懔!鈥
但是就连这句话也不能说,因为说了这话就意味着家长缴械投降,孩子会从内心里更加蔑视你,纪律约束的基础就土崩瓦解了。
6. 鈥溎愎霭桑肴ツ睦锞腿ツ睦铮♀
父母教育失败,孩子离家出走的事件屡有发生。许多情况下,孩子是被家长的话逼出家门的。
冲突爆发时,家长与子女双方都摆出唇枪舌剑,互不相让。有些父母利用孩子依赖性强的特点,动辄就用抛开不管一类话来恐吓孩子,发泄自己对孩子的不满。不少任性要强的孩子,因为忍受不了父母的嘲弄逼迫而离家出走。
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