美化校园，有我一个

　　活动目的：

　　1、知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。

　　2、能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题、探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。

　　3、激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。

　　活动内容：

　　畅所欲言谈想法；实事求是搞调查；想方设法学先进；七嘴八舌提建议；认真写好建议书；亲自动手美校园。

　　活动准备：

　　1、联系好附近学校用以参观；向学生提供校园环境优美的学校的网址用以浏览。

　　2、开展“我心中的校园”美术作品征集。

　　3、准备学生的书画作品、自编小报、优秀作文、英语问候语或名人名言；做一个小信箱。

　　活动过程：

　　一、畅所欲言谈想法

　　1、让学生围绕以下问题谈自己的想法：

　　①你认为美化校园是学校领导或老师的事吗？

　　②你是如何理解“美化校园，有我一个”这句话的？

　　二、实事求是搞调查

　　请学生根据兴趣、条件等因素自行成立小队，自己取名，选择一个小课题，并写好调查方案。

　　1、课题选择范围（供参考）学校中尚有哪些不足：如校园的总体规划设计是否合理？校园的净化、绿化做得如何？校园环境是否优美？校园里是否设置了艺术墙、文化角、读书园、宣传窗？应作哪些改进？

　　2、“美化校园，有我一个”之校园美化状况小课题研究记录表

　　小课题

　　课题组名　成员

　　调查分工

　　调查过程 时间：地点：内容：

　　调查记录 （不够可附页）

　　调查结论 （不够可附页）

　　建议

　　自我评价 优秀　良好　一般

　　给学生充足的时间在自己所在的校园内开展调查研究，每位学生以一个学校小主人的身份重新认真审视自己的学校，去发现不足。然后把调查的资料在小组内进行整理、分析，共同总结出一个结论。学生完全是自主活动。

　　三、想方设法学先进

　　1、参观附近的学校，博采众长。

　　2、上网观看校园环境好的示范学校，取其精华。

　　3、把先进学校与自己所在的学校进行对比，发现不足。

　　四、七嘴八舌提建议

　　1、让学生自由提建议。

　　①红茶花小队：我们调查学校了的绿化，发现学校的绿化面积还欠大。如果能增加四个花坛，再种些灌木，设计一个精美的草坪，实现绿树如荫，绿草绒绒，鲜花盛开，花香四溢，那就更好了。花坛中间还可以有一条绿荫小道，四季常青。并建议校园中能做到水池清清，假山婷婷。