美化校园，有我一个(3)

　　⑧东北虎小队：我们还可以在校园内写些温馨提示语，张贴在合适的地方。“你我共奉一片真情，校园更添美丽温馨。”‘这句提示语可贴在一进校门的位置。把“请高抬贵手，留住我们的美丽”这句提示语写在花坛边。在绿荫小道上竖一块牌子，写上“众人呵护，绿荫常驻”。还可以再加上一句“小树苗的呼唤：人要衣装，我爱绿装”或“护绿如护体，爱校似爱己。”可以在草坪周围写上“别踩我，我疼”。再写一句“人人爱我校园，天天与美相伴”

　　2、进行“我心中的校园”优秀美术作品展览。

　　3、让学生说说自己创作的构想。

　　五、认真写好建议书

　　各小组就建议的具体内容、可行性等发表意见，修改和完善建议；班委将各小组的建议汇总整理后，写一份“美化校园建议书”，直接交给校长。

　　六、亲自动手美校园

　　1、重新规划设立校园各类标识牌。

　　2、在一楼的墙壁上挂书画作品；二楼的墙壁上贴些自编小报；三楼的墙壁上贴上优秀作文、英语问候语或名人名言。

　　3、在葱郁的树荫下设一个“悄悄话信箱”。

　　4、把宣传窗划分为阅报栏、科技知识介绍、手抄报集锦、爱国主义图片展览等板块。

　　5、室内设一个文化角，在室外开辟一个读书园。

　　6、创设环境音乐；建一个音乐广场。

　　7、给校园景点题名。

　　8、写“温馨提示语”，贴在合适的位置。

　　活动说明：

　　现在，尽管学校十分重视挖掘学生的潜能，给学生创设了不少条件，但是往往局限于参与班级内的活动。以美化为例，仅把美化各教室作为是队员的事，而把美化校园看作是学校领导、学校后勤人员的工作。其实学生是学校的主人，为此，学生应积极参与美化校园。

　　让学生在调查、学先进的基础上给校园建设、文化设施、校园绿化、环境美化等提建议，提建议时应体现超前性、科学性、教育性、艺术性和实用性。由于不同的学生知识层面、兴趣爱好也不同，在调查时的侧重点也就不一样，为校园美化的角度也不一样。因此，我们应充分尊重学生的选择，让他们自由探究。通过对校园建设、文化设施、校园绿化、环境美化等方面提建议，并让他们把自己的想法化为现实，必将大大激发学生的主人翁意识。由学生自己美化的校园，他们更加懂得去爱护，这又成了一次最有效的爱校教育。