不动怒,才能教出好孩子

2008-12-03 《幼教博览》  | 婴幼 好孩子 动怒 

  成人拥有自己的情绪,可以运用智慧加以控制,但对婴幼儿来说,天性与情绪自然连结,对旁人的情绪敏感度高过成人。如果经常感受来自父母或主要照顾者的情绪波动,自然也就跟着躁动不安,容易紧张。当主要的信息来源属于不安定的状况,这样的情绪连结就会跟着孩子一起长大,进而影响他的发展与未来的处事态度。

  即便是在胎儿阶段,母体对外界的情绪反应就能直接影响腹中胎儿的胎动情形。婴儿出生后的情绪发展则是通过模仿学习而来,可以感受到周遭人物的不同情绪表达。因此,婴幼儿期的环境、照顾者的教养方式及亲子互动的模式与他自身的特质等,都会影响日后的情绪表现及未来的发展状况。

  父母要注意让自己及孩子有宣泄负面情绪的机会,否则负面情绪累积过多,又不及时疏通,届时若爆发就会一发不可收拾。谁都无法预料自己的情绪临界点,但如果能在平日慢慢释放,就能降低突然爆发的可能性。至于如何抒发情绪,建议爸爸妈妈,可以利用撕纸、写日记、拿枕头乱打等方法,以宣泄情绪,舒缓心情。

  孩子也是独立的个体,拥有自己的思维,父母要掌握他的情绪的确不易。因此建议从改变自己的脾气做起,让宝宝能学习正确的情绪管理。至于要如何才能避免乱发脾气?可以试着学习五大要诀,降低不自主的发怒机率。

  观察宝宝的天生特质

  每个孩子都有不同的天性与气质,父母对这些情况事先了解有助于先做准备与防范。只要多一分对孩子个性的了解,就可以知道并应对他的行为模式,并避免因孩子的情绪爆发而影响自己的心情。

  了解宝宝的发展状况

  各阶段拥有不同的发展能力:很多人以为两岁小孩就是调皮,难以教育。其实这个阶段的宝宝的肌肉持续发展,自主能力增多,喜欢运用自己的能力做新的尝试,更会利用探索的方式去了解自己的能力与外界的新事物。这不是调皮,父母反而该庆幸孩子能不断地探索,发挥既有的能力。因此,不要给予过多的限制,才能了解他的能力与优势。

  语言与认知理解尚不成熟:宝宝进入学龄阶段,语言与认知能力发展虽已有长足进步,但往往仍无法理解成人世界中的事物,并因此被归类为“不听话”。其实有时这种反应不是故意,而是他根本不了解父母想表达的重点何在。

  专注力不够:宝宝的专注力不比成人,但父母总是因为孩子不能规矩地“做完一件事”而生气。其实这是因为不了解孩子的专注能力。也就是说,父母的长篇大论对专注力不够的孩子实在没有多大用处。

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《不动怒,才能教出好孩子》摘要:,建议爸爸妈妈,可以利用撕纸、写日记、拿枕头乱打等方法,以宣泄情绪,舒缓心情。孩子也是独立的个体,拥有自己的思维,父母要掌握他的情绪的确不易。因此建议从改变自己的脾气做起,让宝宝能学习正确的情绪管理。...
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